結果じゃなくて過程を褒める

「すごいね！」「上手に描けたね！」

子どもに対してそういう、結果を褒めることも大切だけれど
そうされることが多い日常だろうから、
わたしが児童指導員として働いていたときは
子どもたちの「過程」も褒めることを意識してた。

「一生懸命描いてたもんね」
「たくさん練習してて偉かったなあ」

結果＋それにつながった理由、をなんとなく伝えておく感じ。

「結果」がうまく出なくて落ち込んでる子には、過程を特に褒めます。

中には「がんばる」ことがカッコ悪い…と感じる時期に入ってる子もいるんだけど。w
そんなことないんだぞ！ということをなるべく伝えたくて。

結果に関する褒め方も
「上手」とかではなく、、できるだけわたしは
「感情」や「様子」というのか…そこを含めた感想を伝えるようにしてた。

「動き出しそうだね！すごい！」
「これ見てたらわたし楽しい気分になってきちゃったよー！」

プラス、質問をすることも。

「どこを一番がんばりましたか？」
「こだわりのポイントを教えてください！」

なんて、インタビューみたいにマイクを向けると
ノリノリで話してくれたりしてかわいい。笑

これは「絵」とか「作品」を例にして書いたけど
宿題とかお勉強でも使えるかもしれない。

いろいろな角度から、いろいろな部分に視点をずらしてあげるというか…
そういう見方もあるっていつか思い出してもらえるといいな。