伊藤博文の置き土産 8.15 終りの始まり（歴史の改ざん・日韓対立への道.14）
李王家と共に
韓国にも主義者（社会主義者・共産主義者・無政府主義者）の組織が結成された明治32年（1899年）の２月 14日、大倉財閥（現在のサッポロビール・帝国劇場・ホテルオークラ・大成建設など）創始者の実業家大倉 喜八郎によって設立された帝国ホテルにて伊藤 博文より対韓国の方針が示されました。
この大倉 喜八郎の子息で慶應義塾出身の大倉 喜七郎が明治40年（1907年）11月に結婚した際に仲人を務めたのは伊藤 博文でした。
彼れの状態は決して我維新前の有様に類ふべくもあらず（※韓国の現状は日本の幕末とは比べることは出来ない）。
何となれば我封建諸侯（※各藩）は社稷（※国家）を有し兵力を有し兵力財力振うて活動したるが、此の如き働きは到底個人の爲し得べき所にあらず。
今の朝鮮の資力は予が故郷たる長州（現在の山口県）一藩の力にすら匹儔するに足らざるべし（※現在の韓国の財源は維新前の長州藩一藩の予算にすら及ばない）。
縦令兵力を養成せんとするも、朝鮮は長州一藩に及ばざるなるべし（※この状態では朝鮮半島を守備する兵力を持とうにも長州藩にすら劣るものになる）。
是を以つて、學問を以て彼等を誘導するにも平和を保ちつつ進歩するの大切なることを彼等の腦裏に注入するの手段を擇ばざるべからず（※手段を講じなければならない）。
詳言（※くわしく説明）すれば王家とか政府とかに向て餘り反對せしむる如きことは不可なり（※韓国人を指導する際にむやみに李王家や政府を批判しない様に気をつけてもらいたい）。
寧ろ王家と共に歩ましむるにあらざれば、根據ある改革は得て望むべきにあらず。
支那（※中国）は勿論朝鮮に於ても、革命を以て進歩を謀らんとする如き輕擧あらば、却て萬事に妨害を及ぼし徒に列國の物議を早く換起するの憂あれば、彼等を教ふるには尤も是等の點に意を用ゐ（※注意を払い）彼等自らが十分に力を養成するの後にあらざれば何事も爲し能はざる道理を彼等に注入せられたし（※近代化を進め農工商を発展させて国の財源を確保してからでなければ、いかなる理想も実現出来るものではないと理解させなければならない）。
予は本會の計畫に賛同の意を表すると同時に、今日來臨の方々に對して更に十分の御賛助あらんことを希望す。
京城（ソウル）中枢で重要任務にあたっていた役人や関係者、その家族をきちんと調査していれば、どこかで必ず朝鮮半島近代化の総合プロデューサーとも言うべき伊藤 博文が、日本の明治維新をモデルとして韓国近代化を行うと説明していたと聞いているはずでした。
「寧ろ王家と共に歩ましむるにあらざれば、根據ある改革は得て望むべきにあらず。」との発言の様に李王家を支えて韓国内での軽挙な武力革命を防ぎ、その旗の下で国民の近代化教育を行い、日本と同様に四民平等と職業選択の自由を与える予定になっていました。
韓国の早期近代化には、自分たちが誇る明治維新以降の文明開化で得たものを使う。
日本が天皇家中心で国をまとめた成功例にならい、韓国は李王家を中心にまとめる。
これによって朝鮮半島領有を狙う他国の干渉を防ぎ、日本と共同歩調をとれる政治体制づくりを行うとの方針が、明治天皇の了解のもと決定されていました。
しかし、朝鮮半島では長年の政治腐敗から李王家への忠誠心は薄れていたため、一刻も早く韓国国民から尊崇される王家へと変わってもらう必要があったのです。
これを実現するための準備として明治40年（1907年）、幼い11歳の韓国皇太子の日本留学が行われました。
京城小学生児童招待の言葉
嘉仁親王（大正天皇）が韓国を訪問帰国した後に、伊藤 博文は明治40年（1907年）11月 17日に京城（ソウル）韓国統監官邸で園遊会を催しました。
この集いに招待されたのは、京城小学校並びに付属幼稚園生徒1,500名や官民合わせて100名ほどの大人でした。
彼らに対しての伊藤 博文の言葉になります。
おいこら。お前達は過般（※先日）日本の皇太子殿下（※嘉仁親王・大正天皇）が渡韓せられた節、能く拝したかどうだ。（生徒中能く拝しましたと呼ぶものあり）。
宜しい。我皇太子殿下は去る十月 十日 東京を御出發、同十二日 宇品（※現在の広島港）より軍艦に召され、中國と大分との間即ち佐賀の關（※大分県佐賀関）と云う處を經て外海に出でられ、仁川（※韓国仁川）に御着きに相成つたのである。
御滞京中（※京城滞在中）の事は皆見た通りであるから茲に言ふの必要はないが、殿下には仁川御出發後、鎮海灣（※韓国 鎮海区）を經て佐世保に御上陸、利根（※二等巡洋艦）の進水式に臨まれ、長崎の共進會をも御覧の上、鹿兒島、宮崎、大分、高知の各地御巡視、去る十四日を以て漸く東京に御着に成つた。
然るに當日は、天皇陛下（※明治天皇陛下）が恰も大演習行幸（※軍事演習視察）の爲め御發輦（※御出発）に付き、新橋より直ちに上野に赴かれ、停車場（※駅）に於て御會見あり、韓巡視の始末を詳細に奏上せられた次第である。
抑も（※そもそも）皇太子が海外に出て交誼を訂せらるゝ事（※親しい付き合いを結ばれること）は古來絶えてない處であつて、凡そ一箇月餘も波風荒き海上に尊い御身を洒させらるゝ事（※さらされること）は非常の御奮發と言はねばならん。
今日の時節は昔と違ひ皇太子ぢやからというて徒らに宮中に於て安逸に日を暮す譯には行かぬ（※昔の様に皇太子だからと宮中で日々行事を行って暮らすだけでは国は成り立たない）。
即ち外國の帝室を訪問し、見學の爲めに各地を巡視せらるゝ事は、取りも直さず其職分を盡さるゝ所以である。
予も來月初めには東京に歸るに依り、當分お前達と途中で逢ふ事もなからうが、其節は韓國皇太子（※李垠殿下）をも同伴する事を頼まれて居る。
殿下が再び歸らるゝ時には、お前達は既に大人と爲る位であらうが、韓國の皇太子が日本に遊學せらるゝ事も之れ迄にはないことで、今日は實に重大な機會である。
古人（※昔の人）も百聞一見に如かずと言はれたやうに、今日茲に來會して予の話した處は永く記憶に存し（※記憶にとどめ）、他日に至り統監がアー言はれた事もあるがと囘想すれば自然奮發する基ともなるのである。
今日は恰かも一昨年日韓條約の成立した當日であるけれども、強ち之を祝すると言ふ爲めではないが、幸ひ天氣も睛朗で且つ日曜日でもあるから、此の會を催したる次第である。
生徒も職員も能く前述の趣意を諒して（※理解して）、後丘に遊び、辨當（※弁当）でも食うて互に遊戯し、十分の歡を盡されんことを望む（※たっぷりと楽しんで欲しい）。
この様に、大人だけではなく現地の日本人児童にも韓国皇太子の留学の重要性は伊藤 博文の口から直接説明されていました。
また大東亜戦争敗北後のマスコミや教育関係者は、韓国皇太子留学があたかも日本への人質であったかの様な解釈を流していますが、実際には「殿下が再び歸らるゝ時には、お前達は既に大人と爲る位であらうが・・」と招待した幼稚園児や小学生たちに語っている様に、初めから長期の留学になることは韓国帝室も理解の上で承諾されたものでした。
太子太師 伊藤 博文
大韓帝国 純宗皇帝の詔勅（皇帝の命令文書）にも「泰西諸国の太子（※ヨーロッパ諸国の王子）多くは幼年に於て外国に遊歴し（※各国を巡り学び）仕えて軍籍に入るものあるに至る・・」と書かれている様に、韓国を立つ前から韓国皇太子は日本の陸軍幼年学校に入学することが決まっていたのです。
「太子太師」とは古代中国にあった天子（皇帝）の師となり政治を補佐する官職のことになります。
伊藤 博文は、純宗皇帝陛下直々にその職を与えられた栄誉だけではなく、李垠皇太子殿下を韓国皇帝に相応しい人物へと教育した後、必ず韓国帝室にお返しするという責任を帯びたのでした。
そして李垠皇太子殿下が正式に韓国皇帝に就任された際には政治顧問としてその新皇帝を支えるという大役も与えられていたのです。
これは西欧の王室関係を参考に、日韓両帝室の関係を強固なものとするための計画でした。
それと同時に日本が狙っていたものは、清国（中国）やロシアの息のかかった韓国宮殿内のスパイから次代の皇帝を引き離すことでした。
留学によって幼い頃より日本語を学習することより、こちらの意図を歪めて伝える韓国宮殿内の通訳を介することなく意思の疎通が図れる効果と、日本軍の士官教育を受けることで朝鮮半島が置かれている状況（地政学リスク）を学んでもらい、ハーグ密使事件の様な裏切り行為を防ぐ効果も狙っていました。
韓国皇太子水戸訪問
伊藤 博文は、明治42年（1909年）８月 １日にも水戸（茨城県）で「成業の日」という言葉を使い、留学を終えれば李垠皇太子が韓国皇帝に就任することを示唆していました。
韓國皇太子は御見學の爲に東京より茲に参つて居らるゝが、此韓皇太子が日本に留學せらるる事に就いては、韓國の有志者間に於て一昨年春頃より發々唱へられて居たのであるが、中々日本に踏み出して日本に留学すると云ふ事は容易に企てらるべき事にあらず、又殊に韓國は今日こそ衰頽微弱（※国勢衰えている）なりと雖も、四千餘年間 一國を爲して居る國である。
其王者の子孫たるものが外國へ出て留學する様な事は古今例なきことである。
併し時勢の變遷に依つて今日は智識を錬磨しなければならぬと云ふので、僅に識者の間に留學論の端緒を啓いて居たのであるが、愈々 留學談（※留学話）の進捗したのは一昨年の秋、我皇太子（※嘉仁親王）に御勸め申して韓國に御巡遊になつたのが其の動機であつて、遂に韓國皇室に於かせられても愈々太子を日本に留学せしむることになり、不肖なる拙者に、六尺の孤（※幼少の君主）を託し勅意（※韓国皇帝の意思）の依頼を受けて、此國へ連れて参つて殆ど一年有半以上の歳月を送り、今日では日本語も一通り判り、亦日本の教育も受けて、北海道 其他此地の地名抔、殆んど暗んじて（※暗記して）居らるるから、目に觸るゝものは殆んど解釋の出来る度合いである。
何しろ十二歳の未だ幼童であるから、之を連れて此炎暑に巡回するのは、自分の勞は固より何も意とすることはないが（※自分のことはもともと気にしていないが）、殿下の健康状態に對しては、日夕苦勞をしつゝある次第である（李垠殿下の健康状態には日夜気を使っているのである）。
凡そ世の中では、如斯區々たる事（※細かいこと）を恐れて學業を怠る様の事では、到底成業の日（※目的を成し遂げる）を望むべからずと考へるに依つて、此炎暑をも顧みずして連れて参つた譯である。
今晩人力車上より當地の官民有志諸君と、多數の小學生徒が提灯を列ねて行くを見たが、誠に友国の情諠（※友好国としての交遊）を重んじ、殊に日韓両國の関係は殆んど兄弟も唯ならざるものがある（※兄弟同様である）事を、未來の國民たる兒童の心裡にまで能く了解せられて夫れが發揚したものと考へる。
固より之は必らずしも兒童の心より發するものにあらず、或は教師などが有て（※教師の指導に依り）茲に至つたのであろうが、自分は之を日韓両國の關係上より見るときは、自分の責任上衷心（※心の底）より感謝の意を述べざるを得ぬ次第である。
今夕茲に列席せられたる有志諸君は、私に對して厚情を表せらるゝのみならず、同時に韓國皇太子に對しても最も懇切なる歡迎を表せられたるものとして、之に對し満腔の謝意（※心の底からの感謝）を表することを得るは、自分の衷心より喜ぶ所である。
此晩は、平素胸中に浮んだ所を述べた次第であるが、順序不整、前後錯綜（※話がバラバラでわかりにくかったかもしれないが）、其邊は御寛恕を請ひ（※お許し願って）重ねて諸君の御厚意を感謝します。
韓国皇太子は明治40年（1907年） 12月に伊藤 博文に伴なわれ来日してから始まった日本語の基礎訓練が終り、いよいよ陸軍幼年学校に入学することが決まっていました。
しばらくは厳しい軍隊生活になり自由な時間が無くなる李垠殿下のために、伊藤 博文は老齢の身を押して日本各地を連れ歩きました。
その一つが明治維新の聖典とも言える「水戸学」を生み、徳川の国譲り「大政奉還」を成し遂げた徳川慶喜の生家でもあった水戸藩のあった茨城県の水戸でした。
そして、この日からわずか２カ月後の明治42年（1909年）10月 26日、伊藤 博文はハルビン（現在の中国黒竜江省の都市）で朝鮮独立運動家の安重根に射殺されました。
大日本帝国憲法作成に尽力し、初代内閣総理大臣を務めた元老（天皇の相談役）であり韓国皇太子の太師の突然の死。
日本は日韓両国に殉じた政治家 伊藤博文が残した計画をあっさりと捨てたわけではありませんでした。
ただ、陸軍幼年学校から陸軍士官学校へと進学させ、さらに新しい時代の統治者として相応しい帝王学も習得させるスケジュールになっていた、12歳の韓国皇太子成人までの時間が必要でした。
そのための緊急処置が韓国併合（一時預かり）だったのです。
本日はここまでになります。お付き合いいただきありがとうございました
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