4月にすること（インター校は学年の途中）

インター校、IB校で８・９月入学の場合、４月は新入学のシーズンではありません。

つまり、４月にやるべきことは新入生としての準備ではありません。

４月にやるべきことは、学年の最終評価・スクールレポートで良い結果を残すために「もうひとがんばりをする」です。

４月以降は、つまり５月は結果を残すのに時間がかかり、成績に反映されません。

６月はすでに成績がついていますよ。

４月に始めるというより、いままでやっていることをまとめたり、なにか先生に評価してもらいたいことをアピールする時期になります。

ちょっとしたことでもいいので、先生が知らないことがあれば、話す機会を得ることが大切。

先生と会話していますか？

Ｅｍａｉｌなどで連絡していますか？

それは積極的な行動なので苦手な子供も多いかもしれないですが、親からもアピールできます。

イースターホリデーでどこかに行った。どこかで何かをした。

それは先生へのアピール材料です。

単に旅行して遊んだのでなければ、いろいろアピールできるはずです。

もちろん、４月に始められることは、始めましょう。

まだ間に合います。

学校内では、来年度入学の準備が始まっています。

つまり、８・９月の新入生対応を考えている時期です。

もちろん夏休み中のサマースクールや説明会・見学会などもあり、そのボラディアを募集し始めるでしょう。

積極的な生徒は先回りして、そんなチャンスがあれば参加したいとすでにアピールしています。

昨年の日程を見ればおおよそ何がいつあるのかが分かります。

クラス内では、学年末の試験が近いでしょう。

かならず、１学年下げたところから復習してみて、苦手なとこを再度重点的に復習すること。

そして、ちょっと先まで進んでおくこと。

テストではかならず、ちょっと先の習っていないことが数問でてきます。

その問題を解けるかどうかで、クラスの最高点を獲得できるかどうかがきまることが多いです。

もちろん、そのポジションにいない場合でも、すこしでもよい点を目指して、もう一度復習しながら、今の授業を受けていきます。

これで、土日の使い方が分かってくると思います。

さらに、日本人が多い学校の場合、４月は日本人の新入生が入学することもあります。

その場合は、クラス内バディーを申し出ることも積極性をアピールできますね。

日本人同士であつまるとか接することを避けるとか、勘違いです。アピールの材料にしてしまいます。

日本人が日本人を助けることは当然ですからね。

それをしないと、学校側・先生側からは「？？？」な評価になりますよ。