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「並進」概念から「相互並進」概念へ:意味の創発/生成のプロセス

ハードルの低い読書の仕方いろいろ:ひとりでみんなと書き手から

並進読書会、期限があってないようなもの

理科と美術と音楽がリレーして過ごす中1生の1年間❤️学校図書館が果たす有意味性

20240425note 来た!山田あすかさんの『ケアする建築:「共在の場」の思想と実践』鹿島出版会 図書館で借りてきました。いろいろなことしていたり、近未来の筆名人になったり結構忙しい私、ゆっくり超える「並進」読書する予定です。 https://kajima-publishing.co.jp/books/architecture/a7ql4xdn7v/

同床異夢ではなく、異床同夢の同志への気づき❤️

住田昌治さんからのメッセージをめぐって

ビデオレターが届いた お返事もビデオレター+ラジオ&サイトで 小6のリスナーチボ太さんからのビデオレーターへのお返事 観る:https://www.youtube.com/watch?v=ekHDtKBroV0 聴く:https://stand.fm/episodes/6732b2841e15f2cec5911d71 読む: https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2024/11/blog-post_12.html

並進読書会その後、Mutual Reflection /Mutual Documentationの編集作業レポート Educationの新訳をご提案くださった方がおられた。 拙著で提案させていただいたのは「涵養成る/化育成ること」 「生生化育」(そんちょーさん命名)だった。

もし、わたくしが和英辞典の「舟を編む」ようなことになったら、ぜひ、「並進」を......

和英辞典を編む夢:「並進」って何?

#09 Mr. Narick のYouTube「並進(Mutual translation /Mutual Reflection /Mutual Care)概念を中心に」 2024.4.29(43分)