同床異夢ではなく、異床同夢の同志への気づき❤️

standfm「よみききの世界」2024.4.19
「同床異夢ではなく、異床同夢の同志への気づき❤️」（22分）
https://stand.fm/episodes/6621e7438a76c14ccdb9d6e8

「生きる意味」を見失ったときにするべきこと を拝読いたしました。

とても共感・共鳴・共振する内容でした。

「プロのカウンセラーに話しても、深刻そうな顔でフムフムとうなずかれるだけだった話」と、「ピアカウンセリング」の有意味性（「成立しないケース」を含む）との対比のお話への展開はとても感銘を受けました。

昨年６月に上梓した拙著（2023）『物語「教育」誤訳のままで大丈夫！？－Education のリハビリ、あなたと試みる！－』（キーステージ21みらい新書）以降、思索・探求を続けておりますが、現時点での私の到達点と重なり合う内容だったからです。
ここに《同志》がおられた❤️、という思いです。

ここかしこに様々な上下・左右・前後・内外の関係性に潜む権威／権力性（authority/power）による危うさを如何に越えるのか、という問いへの応答として「並進」という概念の重要性に達しつつあります。

「並進」という概念は、これまでの「教育」学的世界にはなかった概念（ともすると「教育」そのものが上下の権威・権力性を前提にしてきた行為になりますから）ですが、拙著を執筆する過程で「並進」とはMutual translationであり、また、Mutual Reflectionであるという認識に至ったところで刊行いたしました。

その後、2024.1.1の能登半島地震を契機にあの2011.3.11東日本大震災・原発事故、さらに1995.1.17阪神淡路大震災に遡りながら拡張・深化した「並進」概念の意味は、Mutual Careでした。

あなたのピアカウンセリングの理論的哲学的背景には、まさに上下などの権威・権力性を超えた「並進」（Mutual translation /Mutual Reflection /Mutual Care）があるのではないでしょうか。

最近、教育学から越境して文化人類学的知見にふれると、複数の文献に通底する概念に出会いました。それは、「相互性（Mutuality）」という概念でした。

学知学問世界から抽出された概念「相互性」を生活文化世界に降ろさし／落とし込んだのではなく、これまでの学校・大学、地域・ラジオというフィールドにおける人々（多世代・多職種・無職のリスナーさん）と共に学び・暮らし・仕事（まなくらしごと）の経験と時間から生成／創発（emergence）してきた概念としての「並進」／「相互性（Mutuality）」です。

長々と書き連ねてきてしまいましたが、しのぶさんのお書きになったテキストにある見方・考え方・感じ方、在り方や成り方に心底共感・共鳴・共振してしまった背景に触れざるを得ませんでした。
どうかお許しください。

最後に近況についてのご報告です。
この４月からプロフィールに変化が起こりました。

・２年間続けてきたTOKYO854のRADIO Personalityを３月で辞めました。
　（パーソナルなstandfm「よみききの世界」はほぼ毎日続けています）
　【声の日記／ラジオエスノグラフィー】

・不思議なご縁で、４月から私の番組のスポンサーをしてくださり、拙著を出してくださったキーステージ２１のHolistic Corporate Advisorを始めました。
　【非常勤／Holistic Education/Care Studioにおける在宅ワーク】

・学知学問世界から生活文化世界に軸足をゆるやかに移しながら、また、口承文化との架橋・往還を踏まえた新たな書字文化記録の執筆を始めております。論文や文献ではない、多世代・多職種・無職の生活者市民／住民の方々にも届く読み物を書いています。
　【未踏の世界ですが、もしかすると……】

2024.4.19
今は亡き父の誕生日