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「暮らしと政治」の身近な教材開発で小6が国民主権、原発まで考える

今週の初任研小学校でICT活用の講義担当者から事例に6年社会科を使うので相談を受けた。私が気になったのは歴史の扱い方。ややもすると通史になってしまう可能性があるので、質問を投げかけながら単元構想の意図を確認した上でICT活用を話題に。単元構想ともっと関連付けるべきではと思った。