人の頭の良し悪しというのは、簡単には決まらないのに何故か幼少期の教育で甲乙を付けたがる先生に物申す。学ぶには、失敗というエッセンスが必要であるのは経験則で解るはず。というかある期間でのテストの結果で優劣をつけても、将来的な稼ぐ力、協力する心構え、人を育てる力というのは見えない。

小中高一貫の教育システム提携を取れるように、今の枠組みを検証し文理融合のクロスオーバーした履修を可能にする教育において貧富の格差を無くした、新たな政策を国に求む。飛び級を是とし、年齢に囚われないリトライ可能な分岐点を高卒時に用意し、大学へ挑戦しうるよう金銭面の負担をカバーしてくれ