陣取りゲーム～教科書での学習の集大成に～

教科書を使った各種音読学習やリテリングなどを終えた後に、
生徒がどれくらい知識をインプットできたかを測るためのスピーキング学習としておすすめなのが
「陣取りゲーム」です

＜ゲームの概要＞
生徒は交互に、以下のスラッシュで区切られている語句を使いながら、教科書に書かれている内容をスピーキングで再生していく。

＜ゲームのルール＞
・文（SV…）で話す。
・発話できた語句はマーカーで塗りつぶす。
・ピリオドが付かなければ、１度にどれだけ言っても良い。ただし接続詞（and,so,becauseなど）は１度の発話に１度しか使えない
・１文話すか、１０秒止まると攻守交代となる。
・勝敗は得点により決まる。　
　スラッシュで囲われている語句１か所につき　１点獲得。　
　「赤くなっている語句」は重要箇所なので　　２点獲得。

＜ゲームの狙い＞
・インプットした内容をアウトプット（発話）することで自己の知識習得状況を認識する。
・発話内容と知識（語彙、文法）をリンクさせることで、表現する技能を育てる。

発話を伴う活動はリテリングなども含めて、状況も決められた中で行うロールプレイングとなり、若干「おままごと感」が出るので高校生が乗ってこないときもありますが、
シンプルながら「相手に勝つ」という目的があるゲームの中で発話させると、表現にも工夫が出るのが興味深いポイントでした。