１つ以上のことが出来ない…問題の本質は何処か？
子育てと仕事がリンクすることってありませんか？
特に、人を育てるという観点で捉えると、子育てと部下の育成は近いものがあります。
《追記》2020/12/2 8:00
よく考えると↑この質問自体が愚問ですね…
家事・育児は親の仕事ですね。よく考えるまでもないですが…失礼しました（^人^）
❶家｜子育てで起きている事象
私：（机の下に落ちてるボールペンを指差して）
机の周りをちゃんと片付けなさい！
子ども：うるさいなぁ。ちゃんと片付けるから！
❷仕事｜部下の育成で起きている事象
［資料5枚をレビューしている場面］
私：（1枚目のスライドのレビュー中に）
この資料の位置付けを考えると、△△という表現に見直した方がいいと思いますがどうでしょうか？
部下：××という表現だとこちらの意図が伝わらないかもしれないので、表現を見直します！
❶の結果
ボールペンは拾われ、机の上に確かに置かれている
（私の心境）
おい！ボールペンしか拾ってないじゃないか！隣に落ちているテストと学校だよりと…
机の周りは片付いてないじゃないか！？
（子どもの心境）“拾いなさい”って言ってた時に指を指していたのは間違いなくボールペンだったはず。言われた通りにちゃんと拾ったのに、何が悪いの？
❷の結果
1枚目の指摘箇所は確かに修正されている。
（私の心境）
この資料の位置付けが分かっていたなら、指摘箇所と同じ観点で資料の見直しをすれば、残りの4枚のスライドも修正が必要だと分かるはず。
1から10まで指示しないといけないのだろうか…
（部下の心境）
指摘箇所以外も修正をするように！とは言われなかった。あの時、言ってくれれば良かったのに。親切じゃないなぁ。
◆問題の本質は何処か？
❶も❷も同じレベルの話なんですよね。“1”を言われたから“1”をやる…なんとなく間違っていないように感じます。
問題の本質は何処だったのでしょうか？
▪︎解決しなければならないポイントは何？
▪︎この問題の根本的な原因（真因）は何？
▪︎目的を果たすための最も重要なポイントは？
❶❷どちらのケースも自分の頭で能動的に考えられていないわけですが、「なぜ、その“1”を言われたのか」「どうしてその状態に陥ったのか」「どうすれば良かったのか」「何が足りなかったのか」と自問自答する習慣を持てるかどうか、ココが鍵だったりします。
なぜ？なぜ？なぜ？なぜ？
言われたことだけをやる…これはとても大事なことですが、自分の頭で考えることをしないため、いつまで経っても同じような問題が顕在化し、繰り返し、繰り返し、同じような指摘を受けることになります。いま流行りの無限◯◯に入ります。
この類の話は、部下の育成だけでなく企業活動では常に起こっていて、足元の課題（のように見えるもの）に没頭するあまりに、根本課題（真因）を捉えられず、いつまで経っても火が消えないこと（いわゆるモグラ叩きの状態）がままあります。
まず初めにやること、それは…
あれやこれやと“打ち手”を考える前に、
問題の本質は何か？を考える努力をすること
子育てをしながら、日々、教えることの難しさを感じています。正直、子育ての方が難しく全くコントロール出来ていません（マネジメント失格です）😅
◆「で、何なの？」は思考停止になりがち
「問題の本質は？」「イシューは何？」「で、何なの？」みたいな“どストレート”なコミュニケーションは、相手を思考停止状態に陥れるのでゼッタイにやってはいけません。無能なマネジャーがやりがちです。
子育てにおいても、仕事においても、相手を思考停止に陥れる高圧的なコミュニケーションになってませんか？
◆問題の本質を考えるための本
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