美術の授業（教材）を考える＃3

授業の成果と授業で重視していることについて書きます。
結論、分かりやすさと成功体験です。

成果というと、よく数値などが求められます。

成果について

成果とは何でしょうか・・？

例えば生徒が・・

○○人検定に合格した　
○○賞を受賞した
コンクールに出品をした
地域と連携をして、〇〇をした
〇〇大学に合格した

などなど。確かに素晴らしいし、やろうと思っても中々できることではありません。

私が重視していること

自分自身、重視していることは、分かりやすさと成功体験です。

ただ検定に合格させようと色々教材研究をしたことはあります。

賞を取らせようと、色々工夫したことや受験指導などしたこともあります。

しかし、賞や検定、地域連携など目立ったことをすることに重きを置いていません。（やろうと思っても成果は出せませんが・・）

分かりやすさ 

当たり前ですが、授業において分かりやすさが重要だということは、周知の事実です。

しかし、生徒が

聞いてませんでした

次何すればいいんですか？

どこを説明しているの？？

という言葉が返ってくることがよくあります。
今 からすること 次に何をすればいいか？という明確な指示や説明が大切です。

私はそのための工夫を凝らして授業をしています。
それでもまだまだなので、　生徒の頭に？が浮かぶことは多々あります

その度に授業改善を行います果てしないのです

成功体験

美術の授業において成功体験は重要な要素だと思います。

うまくできた！　満足いく作品ができた！

など、モノとしての作品ができる美術では成功体験が得やすいです。

もちろん分かった！解けた！点数が上がったという普通教科の成功体験もありますが・・

そのために、生徒がつまずく 箇所を把握して、乗り越えられる、つまずかないような指導が必要です。
あえてつまずいて・・というパターンもありますが、生徒のモチベーションが無くなってしまうので、普通の授業では回避すべきです。受験指導なら別ですが・・

このように日々、授業改善をしています。