日大アメフトの件は、義務教育の教材に取りあげる良い事例だと思います。今回の題材のような作品は、国語の教科書に、あるでしょうか?
日大アメフトの件は、
義務教育の教材に取りあげる良い事例だと思います。
今回の題材のような作品は、
国語の教科書に、あるでしょうか?
事実関係は、真相があきらかになる迄は、わかりませんが、
起きたことは、映像記録から疑(うたが)いのない事実。
勝つために、
相手を負傷(ふしょう)させてもよい。
悪意・故意(こい)ある思考の
偽装(ぎそう)行為によって、
🌟事件が、🌟事故として処理される
🌟犯罪【 傷害罪(しょうがいざい) 】が、
巧妙(こうみょう)な手口で、
審判(しんぱん)・警察が、
見落とし。見逃して、
当たり前のプレーとして、
まかり通るようなことが、あってほしくない。
・被害者の人生を狂(くる)わせ
・生命を奪(うば)いかねない行為。
過去に、見過ごされてきた同様の事件がなければ良いけれど、
教育
スポーツ
マンモス・ 名門大学で、
基本を、人に教え育てる現場で起きたこと。
指導者が、
もし怪我をさせるような指示を出していたとしたら、
非常に恐ろしいことであり。
その精神が受け継がれ。
社会で、
競争相手に、
怪我(けが)をさせる思考を持ち。
自分が勝つために、
相手の命を脅(おびや)かす行為をしたり。
(例)スポーツでの競争相手が口にするものに混入(こんにゅう)した事件など
生きること。目標に向かう気力を奪い。
自殺に追い込むようなことが起きてほしくない。
(例)女子フィギュアスケートでの脅迫(きょうはく)行為
学校で起きてる事件。
加害者が、
被害者を、
【 いじめ 】
によって、
自殺に追い込む。
加害者が勝つために、
🌟被害者の命を蔑(ないがし)ろにする行為は、
【 戦争 】
を、起こした思考に、通じるものを感じます。
競争に、
このような悪意ある気持ちをもって
相手に望(のぞ)むことがない社会で、あってほしい。
下の人が、上の人に、
🌟対等に発言できない関係。
企業の不祥事(ふしょうじ)後にある
問題の原因に、似たものを感じ。
小さな声が、かき消されないように。
小さな問題が見過ごされ、大事故とならないように、
自分の言い文が発言できて、
🌟聞く耳をもって検証してもらえる。
弱者が救済される体制の大切さを感じます。
当事者(教師と生徒・社員と客・警察と被害者など)となる
公的機関(学校・警察)や企業などと利害関係のない
第3者が、部外者によって、
公正中立な対応をする機関を設立して、
🌟適正な判断か検証する
機会と機関が、あってほしい。
裁判の前の段階として、
当事者のカ(ちから)関係によって、
不利益をこうむることがないよう
未然に不祥事を、
早期発見・解決に導(みちび)くため。
権カを持った当事者側の
公的機関や企業の責任として、
利害関係のない第3者機関の
🌟仲裁(ちゅうさい)を入れて、
対応させることを義務化してほしい。
ネット。SNSのTwitterには、
過去の黒い関係(工事受注の見返り関係の疑惑)が掘り起こされたり。
公安警察幹部の天下り先など、
不穏な関係のツイートを目にすると、
事実関係は、今のところわからないものの気になること。
(全国、地方で、同様の関係がモデル化してないことを切に願います)
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マニアックな憎悪型ストーカーなどの事柄です。犯罪やミステリーに興味がある人。コンテンツを制作している方の参考になることが御座いましたら幸いです。相手の行為により疲れた心身を癒やすこと。さかれた時間で、私が出来なかったこと。防犯にかかった費用。今後の防犯費用に、あてさせて頂きます。