ここでしか読めない教育のイマを知る！人気記事ランキング(2024.08)
こんにちは！代ゼミ教育総研note、編集チームです。
最近ご新規のフォロワーさんも（ありがたいことに）増えてきましたので、過去の記事も役に立てれば…と人気記事ランキングを掲載します。
（2024年8月末時点での全期間で集計・固定記事をのぞく）
スキ数ランキング
スキ数では、７月に始まった【代ゼミと考える読解力】の連載がトップ５を独占！読解力について関心のある方、危機感を持っていらっしゃる方が多いのだなと編集チームも嬉しくランキングを見ました。
＊１位＊ 読解力はなぜ、伸びないのか？
＊２位＊ 読解力の授業デザイン～社会科教員・管理職の視点～
＊３位＊ そもそも「読む」ってなんだろう？
＊４位＊ 大学入学前教育で見えた！読解力と表現力の深い関係
＊５位＊ 読解力の授業デザイン～国語科教員の視点～
TOP５には惜しくも入りませんでしたが、こちらの記事も「教育のイマ」を考えさせられるオススメ記事です！
＊６位＊ 相次ぐ募集停止、定員充足率の急速な悪化――未曽有の危機が訪れている私立大。しかし、その危機はすでに予測されていたはず…。では、特別部会の使命とは
＊７位＊ 教育のやりがいに集中できる学校へ
ビュー数ランキング
1-2年前に投稿され、今でもよく読まれている記事がランキングに入りました。いずれも「代ゼミ教育総研」独自の視点で書かれており、他の教員や教育関係者が知らない情報を知ることができる！とご好評いただいています。
【１位】2011年3月11日東日本大震災直後の大学入試は？
【２位】春入試で明らかになった多くの私立大での定員割れ。そこには“定員厳格化の緩和”の影響があったのか―厳格化のルール・経緯を確認
【３位】追加合格が繰り返される事態になり、受験生たちを混乱に陥れてしまった“定員厳格化”。ところが、その反省から導入された“緩和”は、また別の事態を引き起こすことに
【４位】国内にいながら海外大学の学位も取れる｢ダブル・ディグリー｣の新しいカタチ
【５位】大学でどんなパンキョウをとる？
