赤黒チャート　努力　ギスの唐揚げ　川の博物誌

#ﾎｰﾑｽｸｰﾙ数学

今日も朝から赤チャート解いてるＲ君。

問題見て『此の問題は５分かな😗』とか『此れは20分かかる😗』とか『３問で10分で解こう😗✨』と先に言ってタイマーで計って解いてみて時間内に収まるか試してる。

時間感覚は大事だよね。

今日は此れで解くのは終わりで今から黒チャートと #定理公式証明辞典 読むらしい。

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『#努力』

先生が大好きな言葉。

#ギフテッド  が努力せずにやれちゃうのはあんまり良い事ではないと考える先生も実際結構居る。しかし努力して欲しいから丁度いい難易度の課題を出そうとは思わないらしい。うちが言われたのは『本人が学年レベルに合わせるべき』と言う事。教育者の言葉とは思えない。

そして『学年レベルに合わせる事を努力すべき』と考える先生。そもそも他人が何処で努力するかを勝手に決めて指図するなんて学校の先生がどれだけ神的だと思ってるんだろうとも思った。

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『ギス』を唐揚げにしてみた。

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#ﾎｰﾑｽｸｰﾙ用の本の紹介

『理科年表読本 川の博物誌』

Ｒ君は川の歴史の辺りと数学が登場する所だけ読んだらしい。

数学がホントに好きなんだね。