【学級通信】何秒で読めますか？？

学年...全学年
時期...人権学習前がオススメ
意図...自分自身の無意識な偏見に気づき、一度立ち止まって考え直すきっかけにする。

⚠️タイトルの通り、みなさんもできるだけ
　早く読むことをオススメします！

👇ここからが実際に発行した通信の文章です。
こんちには　みなさん　おんげき　ですか？
わしたは　げんき　です。
この　ぶんょしう　は　イリギス　の
ケブンッリジ　だがいく　の
けんきゅう　の　けっか、
にんげん　は　もじ　を　にしんき　する　とき
その　さしいょ　と　さいご　の　もさじえ
あいてっれば　じばんゅん　は　めゃちちくゃ
でも　ちんゃと　よめる　という
けゅきんう　に　もづいとて
わざと　もじの　じんばゅん　を
いかえれて　あまりす。
どでうすか？　ちんゃと　よゃちめう　でしょ？
ちんゃと　よためら　はのんう　よしろく！

もう、気づきましたね？文章のおかしさ。
ほとんどの言葉の順番が違います。
でも、途中までは違和感なく読めたのでは？

このように、
人間は思った以上に騙されやすいんです。
悪気はなくても、パッと見ただけの印象や感覚で
判断してしまうことがあります。

みなさん自身は、どうでしょうか？

初対面の印象とか、ウワサとか、
ネットの情報とか。
そんな偏見や色眼鏡で、
物事を見ていませんか？

今日は、◯年生初の人権学習。
今回のテーマは、「◯◯◯◯」です。
普段、なかなか考えることのない話題について、
ゆっくりと考える機会にしていきたいなぁと
思っています。
一緒に考え、学んでいきましょう！😊

これをクラスに配布すると、
すぐに「これ変やん！！」って言う子と
音読しても全く気づかない子がいて
毎年見ていて面白いです🤣

ここまで読んでいただきありがとうございます😊