子供たちが見せる二つの顔：学校と家庭、それぞれの振る舞い
「子供たちって、学校と家で全然違うんです」
教育実習のとき、小学校の先生がそう教えてくれました。「学校で見ているときより、家庭ではもっと子供だよ。赤ちゃんだと思っていた方が心が楽なんだよね」と。その言葉が妙に印象に残っていて、改めて振り返ると、なるほどと納得することばかりです。
学校という「小さな社会」：求められる振る舞いと子供の心
学校は、家庭とは異なる「小さな社会」。
その中で、子供たちは「正しくあること」や「周りに合わせること」が求められます。ルールを守る、協調性を持つ、静かにする――そんな振る舞いの規範がある中で、子供たちは学校の一員として「いい子」でいることを無意識に心がけます。
学校の中では、子供たちは「生徒」という役割を演じていると言ってもいいでしょう。友達や先生の目がある場所で、集団に合わせるという「ルール」の中で、どう振る舞うかを学んでいるのです。
家庭という「安心できる場」：抑えのない素顔
一方、家庭は子供たちにとって安心して自分を表現できる場所。
学校では抑えていた感情や行動も、家に帰れば一気に解放されます。先生が言っていたように、家庭では学校で見せる姿とはまた別の「本当の子供らしさ」を見せることが多いようです。
家庭という環境では、子供たちはその日の学校生活で感じたストレスや緊張感を解放し、素の自分でいられる。そのため、学校で真面目に頑張る子供でも、家庭では全力で甘えたり、わがままを言ったりすることが多いのでしょう。
「メリハリのある成長」と「社会化のプロセス」
家庭と学校という異なる場面で、子供たちはそれぞれ異なる「顔」を持ちます。それは、社会化のプロセスとも言えるのかもしれません。家庭では安心感を持って自由に振る舞い、学校ではルールや他者との関係性を意識して行動する――このように、多様な面を持ちながら成長していくことが、子供たちにとっての大切な経験になっているように思います。
硬すぎても面白くないし、柔らかすぎてもどうかと思う。そのちょうどいい「メリハリ」を持つことで、子供たちは成長の中で多様な側面を身につけるのだと思います。学校で一生懸命頑張り、家庭では思い切り甘える。そんなサイクルこそが、子供たちが心身ともにバランスを取って成長するために必要なのかもしれません。
振る舞いの違いが教えてくれるもの
もし、子供たちが家庭でも学校でも「まじめに」「ちゃんと」しなければならないとしたらどうでしょう？その場合、子供たちは窮屈で疲れ切ってしまうかもしれません。それだけ、家庭での自由さや安心感は子供たちにとって大切なエネルギー源なのです。
家庭と学校という異なる環境で、子供たちがそれぞれ異なる振る舞いを見せることは、健全な成長の一環です。その違いを理解し、尊重することで、子供たちがより自由に、自分らしく成長していけるようになるのではないでしょうか。
「子供たちの振る舞いをそっと見守る」
家庭で見せる無邪気な顔、学校で見せる頑張る顔――どちらもその子供の大切な一面です。私たちがその違いを受け入れ、子供たちが自由に振る舞う環境を整えることで、彼らの成長を支えることができるのだと思います。
あなたの周りの子供たちは、家庭と学校でどんな違いを見せていますか？その振る舞いの違いをそっと見守りながら、子供たちがのびのびと成長していく姿を、一緒に見届けていきませんか？
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ここまで読んでいただきありがとうございました。
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