先生として子どもと過ごしたあの日

小学校教員の頃、子どもたちと学びの架け橋となれる先生を目指していた。そのために、授業作りの軸は「子どもたちの興味・関心をどう高めるか」だった。「やってみたい」という声を引き出すために、さまざまな視点から教材を捉えていた。

教員2年目の３年生クラスで市の教育委員会の研究協力員として外国語活動で英語の劇の授業計画を立て、実践することになった。
私自身外国語が苦手だったため、不安いっぱいの中、スタート