ハイの実践その2

ハイの実践で書いた内容と、
実は，反対の内容‼️

どこが？と言うと、
ハイを、言われたらすぐに、
ハイと，短く、高い音程でハイを言うが、
実践1の内容。

実践2は、
箱根駅伝で，優勝した🏆
青山学院の原監督が推奨する
ハイの実践。

言わずもがな、
原監督が目指す組織，チームは、
今までにあった、
駅伝や、マラソン🏃‍♀️の指導方法と、
異なる。
何がかというと、
選手自らが，考え、チームで考え、
行動する。
自分の目標も、長所も，短所も。
それまでの練習方法は、
監督が、言った事を，無条件に従い、
ひたすら走る。
走る，へばる，走る！
自主性というより、悪くいうと、
やらされ感が満載。

何が面白いのか？
ただ，コーチ，監督が言う通りにしていれば、
強くなるはず？
思い込み？

原監督の指導は、あくまで、
選手と対話し、自分で考えさせる。

就任直後は、
なかなか進まなかったらしい。

だから，今回のハイの実践2でいう
ハイは、
ハイの後に，何が？ハイなの？
なぜハイなの？
と聞いても、ハイと答えてたらしい。
何がいいたいかと言うと、
体育会系独特の
何も，考えずハイという癖があり、
ハイの中身がないハイなら、
言わないか？きちんと自分の考えを
持って欲しいと。

片付けしなさい！
ハイ。
しばらく経っても，片付けは、
終わってない。

なぜ，片付けをするのか？
対話をし、理解があれば、
ハイの中身が違ってくる。

指導者，リーダー，監督
色んな形があるが、
原監督がいう、段階があり、
①
全てを，指導し、わからせる
②
チームのリーダーに、指導し、
リーダーから伝え、チームで考える　　
③
組織の方向性だけを，監督が考え、
後は、組織で考え動く
④
監督は、サポートに徹する
方向性さえも，選手が考える

らしいよ！

大事にしてきたことは、
足が速いことよりも、
チームの事や、大切なものを大切だとにできる
人間性が大事だし、
人を育てる事。
マラソン🏃を，早く走る事を
教えてる他の指導者と
観てても，伝わる違い。

同じハイでも、
どちらも大事！
ハイの実践でした。

今日も，1番近い人からの
頼まれ事に、
ハイと答えよう！

ありがとう😭

ありが党　党首
須崎