中学受験　国語は論理力が必要である！　その３

　みなさん、こんにちは。
これまで、国語の論理力についていままで、接続詞、指示語について書いてきました。

　以上の2記事を読んでいただけると、国語は論理力が必要であることがわかると思います。

　では、どのようにすれば論理力がつくのであろうか。
接続詞の役割、指示語の指し示すことが分かったところで、論理力がつくとは限らない。
　もちろん、文章が読めるようになることは間違いない。
しかし、字面だけ読んでも、それは単に読んでいるだけで、内容の理解につながるかどうかは、人それぞれである。

　考えながら読むといっても、そもそも難しい言葉がでてきたら、「？」となり、読み飛ばしてしまうことはおおよそ検討がつくわけである。
それで、読んだ！といっても、いざ問題に取り組んで正解が得られるかといえば、疑問が残る。
　たまたまかもしれない、いわゆるまぐれかもしれない。
たまたま一度のテストでよい点数が取れたからと言って、国語ができると断言してよいのだろうか？