どんなことを大切にして子を育ててきたのか？という質問に、立ち往生している。
息子のオルタナティブスクール入会のための、願書を書いている。
・『どんなことを大切にしてお子さんを育ててきましたか？』（子育て方針）
・『お子さんにどんな人生を歩んで欲しいですか？』
わたしはこの２つの問に、何も書けないで固まっている。
いやがおうにも、不登校前の記憶を思い起こさないといけなくなる。
（わたしは何を考えて、何を子に想って、育てていたんだろう。）
問いへの答えをみつけるために、いま、noteを綴っている。
友人でもある元会社の先輩と話していて『子はかすがいだね〜』と言われ、ふとどういう意味だろうと思って調べてみる。
「子はかすがい」は、子供への愛情から夫婦の仲が和やかになり、縁がつなぎ保たれることを意味するたとえです。
「かすがい」は、建材をつなぎとめるために用いられるコの字型の釘で、接合する際に使用されます。この「かすがい」が両者をつなぎとめるものという意味から、「子は夫婦のかすがいである」という言葉が生まれました。
（ああ…。確かに、つなげてもらったな）
不登校になった息子が、いなかったら。うちは遅かれ早かれ、崩壊していたと思う。
そのくらい我が家の『不登校』というアクシデントは、家族をつなぎとめるために重要な出来事だった。
本当に、そう思う。
子どもたちが、学校に行かない生活になって。
学校に行かない分
『いろんな経験をしてもらいたい』
そんな思いで、いろいろな子どもイベントを探すようになった。
何で見つけたんだろう？新聞かな？全国で開催されているイベントらしい。
売り手もこども。買い手もこども。
ぎりぎり買い手の予約枠に申し込みができた。
当日。会場にはこどもしか入れず。お兄ちゃんにすがりつきながら、ムスメは泣きそうな顔でついていく。
１周してそのまま何も買わずに出てきた、小１ムスメちゃん。
『売る人が、みんなこどもで怖かったの…（泣）』
「そうかもなって思ってたから、出口で待ってたよ。大丈夫だよ。頑張ったね」と出迎えた。
ママと一緒にその後は、お兄ちゃんの動向を観察・実況した。
小３息子は４５分間、１０週以上ぐるぐる周り歩いて、吟味して、閉店セールにも手を出していた。
息子が、子どもの店員に自分から話しかけている。
（これ欲しいんですけど、いくらですか？）
みたいな。
口を見る限り、丁寧なやり取りをしているように見える。
ああ。学校に行っていないけど、社会性がちゃんと育っているな…と感心？いや、安心する。
自分から話しかけてるわ。すごいな〜。成長してるなあ。
好きなカブトムシやクワガタのおもちゃ、ポケカ、車が変形するロボットを買って大満足。
『めっちゃ楽しかったーーー！これもお得だった！中古だって全然いいー。トランスフォーマーのおもちゃを200円で買えるってすごいでしょ！？』
爆買いして、大興奮だった。
『また絶対キッズフリマくるからね！チェックしといてよ！』
家に帰っても、翌日になっても、思い出してはフリマの話をしている。
こういうところにくると、最近いつも思う。
周りのこどもと、ウチの子と、何も変わらないじゃないか。
息子もムスメも学校に行っていない、だけどそんなこと誰も知らない。
《普通》って何よ？《あたりまえ》って何よ？
同じ普通のこどもじゃないか！？と。
なによりも。
こどもが満足した一日を、楽しかったー！と聞くことが嬉しい。
楽しく生きていてくれる。
いままでのことは、振り返らない。
これから大切にすることは［子の笑顔］これ一択だ。すでにこれは、こども二人の名前に込めている。
・明るく、笑顔で生きて欲しい。
そして不登校になって、削りに削って最後に残したもの。
・困っていたら誰かに助けてもらって、そして困っている人がいたら助けてあげる。＝［社会的自立］
そうだ。この2つだ。
願書に書く答えが、見つかった。
過去のすべてに「おかげさま」
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