一般入試が大学受験の半数を割ったことで、詰め込んで勉強する受験向けの偏差値詰め込み教育は終わりを迎えつつある気がします。
１人1人の興味に沿った学びや、論理的思考力、オルタナティブ教育など様々な学びの形が出てきている事も、従来の教育の転換期を示しているようです。