日本語教師養成講座の実習で自信がなくなった話
こんにちは。あさです。
だいぶ前に、日本語教師になろうと思ったきっかけ、決め手についてお話ししました。
前回の続きで･･･
どうやって商学部生が日本語教師になったのか、またその後についてお話しします！
日本語教師になるには
登録日本語教員になるまえですが、
大学・大学院で日本語教育を専攻する
日本語教師養成講座420時間コース修了
日本語教育能力検定試験に合格する
私の場合は、2・3しか方法がなかったんですが、3の試験は年に1回しかありません。
大学3年生の時に失敗しているため、大学4年生の1回しかチャンスがなくて卒業までに合格できるか考えた場合、リスクが高いと思い、確実に日本語教師になれる 2の「養成講座」に通うことにしました。
養成講座に通うことになったが…
私は大学に通いながら（コロナ渦だったためオンライン授業）、日本語教師養成講座に9ヶ月間通っていました。
初めは理論があり、終わってから実習だったんですが、講座を受けている人（5人ぐらい）と一緒に実習をしました。
私は実習では「文法の分析力が良い」とよく褒められました。
でも、実際に学生の前でする（学生はアルバイト）実習では、一番ボロボロだったと思います。
私が足りなかったのは、「パフォーマンス力」で、学生とやり取りしながら授業を進めることができませんでした。
実際に「ただのスピーチになっている」と言われましたことがあります。
その学生に「先生なら、紙をずっと見ないでよ」みたいなことも言われました。
（教案がないと、流れが分からないんだよ！と思いましたけど。笑）
「つまらない」とコメントをもらったことがあり、今でも思い出すと嫌ですね（×_×）
それで、養成講座を修了し、「本当に私が日本語教師としてやっていけるんだろうか」と、自信がもっとなくなりました。
その後、実際に日本語教師になってみて
「またつまらないと思われる」それがトラウマだったんですが、元気な学生が多いクラスは、勝手に盛り上がってくれます！
そして、勝手に私の授業は楽しいと認識してくれます！笑
日本語教師になって1ヶ月目にある初級クラスに入ったんですが、
「先生の授業はいいです」と言ってくれました。
模擬授業とは全然反応が違って良かったです。
ですが、おとなしいクラスは先生が上手くふらない限り、誰も話さないし、距離も縮まりませんでした。
今になって思うんですが、1年目は授業中自分のことで必死だったので、学生のほうをあまり見ていなかったし、スピーチみたいになっていたかもしれません。
「今養成講座に通っていて上手くいかない。日本語教師としてちゃんとやっていけるか心配だ」と思われている方、実際はもっと楽しいです！
学生とのやり取りを大切にしながら授業を進めれば、学生はついてきてくれると思います！
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