観察日記1677
観察日記1677
おはようございます。
「教育の効果」をまとめ中です✋
・献身的で情熱的な教師
・指導方法が効果的であったか否かに自覚的
・学習者や学習者の置かれた状況や事情、既習事項に見合った方法で指導を行う
・学習経験を隠すことなくありのままに、楽しめる方法で学習者や同僚教師と共有する
・教師や学習者にとっての「情熱」の根幹
・教師や学習者としての高揚感
・指導や学習に夢中になる感覚を覚えること
・学習内容理解のために綿密に計画された練習を行おうとする意欲を持つこと
・教育における情熱は、高揚感と焦燥感の両者を反映
・情熱は学校教育の成果として最重要視されるべきものの1つ
・学校教育の成果に大きな影響を与える
・学習内容についての知識、優れた指導、学習に没頭する以上のものがある
・学習者が教えられる教科を好きになるとは
・教師が教科内容を好きであり、面倒見がよい
・教師が指導者としての姿だけでなく、学習者が学習に取り組んでいる最中や成果を得たときの姿を見せる
・困難な取り組みに求められるもの
・学習はいつも楽しく容易なものであるとは限らない
・何度も繰り返すことや、新しい知識を獲得したり学び直したり、他の学習者と児湯どうして困難な課題に取り組んだりすることが求められる
・学習者が困難な取り組みができるのは、綿密に計画された練習があるから
・より一層難しい問題に取り組もうとすることと、課題に取り組んでいる最中に教師がフィードバックを与えることが欠かせない
・課題の難しさ以上に重要なのは、教師がフィードバックを与え学習者が難問にうまく対応できるように導くこと
・指導方法の改善
・指導方法の改善を行う状況に置かれた教師の姿とは、自身が行う指導の効果を学ぶ教師の姿
・重要なのは教師が自分で行った指導の成功と失敗から学ぶこと
・自身が行った指導の効果を学ぶ教師こそが学習者の学力を高めることができる
■まとめ
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■旅の始まり
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