ちょい読み　2024/12/15

・『「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？　
　　ー　認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策』
　　今井むつみ 著（日経BP 2024）

同じ日本人で、同じ日本語を話していても、
話が通じないな、分かりあえないな、と思うことがある。
思考システム（スキーマ）にギャップがある。
そして、互いにシステムが生むエラー「思い込み」がある。

・『思考の質を高める　構造を読み解く力』
　　河村有希絵 著（ディスカヴァー・トゥエンティワン  2023）

著者が小学生の時に受けた国語の授業は、
「構造学習」という方法による授業であった。
1970年頃。沖山光という方が開発し書籍にも残している。
話の中心、その根拠、例、などを明確にしていく手法。

・『塩狩峠』三浦綾子著（新潮文庫 1973）

佐藤優 著『未来を生きるための読解力の強化書』の課題図書（小説）。