中学・高校の国語総復習ガイド（勉強記事）
国語は、日本語の基本的な読み書き能力を養うだけでなく、文学や古典、現代文の理解を深める重要な科目です。中学から高校までの国語の学びを総復習することで、基礎力を再確認し、さらなる学びのステップアップを目指しましょう。本記事では、中学・高校で学ぶ国語の主要なポイントを詳細に振り返ります。
中学国語の復習ポイント
1. 文法と語彙
品詞の分類
名詞：物事の名前を表す言葉。例：犬、本、学校
動詞：動作や状態を表す言葉。例：走る、見る、考える
形容詞：名詞を修飾し、状態や性質を表す言葉。例：美しい、速い、高い
形容動詞：名詞を修飾し、形容詞に似た働きをする言葉。例：静かだ、健康だ、簡単だ
副詞：動詞や形容詞を修飾し、様々なニュアンスを加える言葉。例：すぐに、非常に、しっかりと
連体詞：名詞を修飾するが、形容詞とは異なる言葉。例：この、あの、ある
接続詞：文と文をつなぐ言葉。例：そして、しかし、だから
助詞：文中の言葉の関係を示す言葉。例：が、を、に
助動詞：動詞や形容詞に付いて、意味を補足する言葉。例：〜ない、〜ます、〜だ
文の構造
主語：誰が、何がを示す部分。例：私が、犬が
述語：何をするか、どうであるかを示す部分。例：走る、見た
修飾語：主語や述語を説明する部分。例：速く、昨日
語彙の増強
日常生活でよく使われる言葉を中心に、意味や使い方を確認しましょう。例：日常会話での表現、敬語の使い方、同義語・反義語
2. 古典の基礎
漢文の基礎
返り点の読み方：返り点の位置と意味を理解し、漢文の読み方を習得します。例：レ点、一二点
書き下し文の作り方：漢文を日本語の語順に直す練習を行います。例：「人間は、長生きすることができない。」
平安時代の文学
『源氏物語』：紫式部が書いた平安時代の長編物語。その内容と背景を学びます。
『枕草子』：清少納言が書いた随筆。四季折々の情景や宮廷生活を描いています。
3. 現代文の読解
小説の読解
物語の展開、登場人物の心理、テーマを理解する方法を学びます。例：プロットの分析、キャラクターの動機付け、テーマの解釈
評論文の読解
筆者の主張や論理展開を把握し、要旨を的確に捉える練習をします。例：論旨の整理、論拠の分析、批判的読解
高校国語の復習ポイント
1. 文学史
近現代文学
夏目漱石：『こころ』『吾輩は猫である』などを通じて、彼の作風や思想を学びます。
太宰治：『人間失格』『斜陽』など、太宰の作品における自己破壊的なテーマとその背景を理解します。
川端康成：『雪国』『千羽鶴』など、日本の自然美と繊細な人間関係を描いた作品を通じて学びます。
日本文学の流れ
各時代の文学の特徴と変遷を理解します。例：平安時代の宮廷文学、江戸時代の俳諧・浮世草子、明治時代の近代文学
2. 古典文学
古文の読解
『伊勢物語』：在原業平の恋愛物語を中心とした短編集。その内容と解釈を学びます。
『徒然草』：吉田兼好の随筆。無常観や人生観を反映した短編の分析を行います。
和歌と俳句
和歌：短歌の形式（五七五七七）とその鑑賞方法を学びます。例：万葉集、古今和歌集、新古今和歌集
俳句：松尾芭蕉や小林一茶など、代表的な俳人の作品を通じて俳句の形式（五七五）と美学を理解します。
3. 現代文の深い読解
複雑な文章の読解
難解な評論文や学術論文を読み解く力を養います。例：哲学的なテキスト、社会科学の論文
批評的思考
文章の内容を批判的に考察し、自分の意見を論理的に述べる練習をします。例：批評文の作成、ディベートの実践
まとめ
中学から高校までの国語の学びを総復習することで、基礎的な知識の再確認とともに、応用力を高めることができます。特に、文法や語彙の強化、古典の読解力、現代文の深い理解を目指しましょう。このガイドを参考に、計画的に復習を進めてください。継続的な学びが、確かな国語力の土台となります。