【月報】６月に読了した本は２冊だけ。難しい本はたくさん読めない。

今日から７月です。今年もあっという間に、半分が終わってしまいました。
上半期の読書の振り返りは、別途行いたいと思います。
先ずは、６月の読書を振り返ります。

６月に読了した本は、古賀史健（著）『取材・執筆・推敲　書く人の教科書』と、伊藤俊一（著）『荘園』の２冊だけということになりました。
『取材・執筆・推敲』は476ページまであるかなり分厚い本であるということと、『荘園』は新書ではありますが難しい内容であったことが、２冊だけに留まった要因です。

６月に読了した本

本のジャンルは？と聞かれたときに困ることがあります。
６月に読了した2冊の本も、少し困ります。あえて答えるなら、実用書とか教育書ということになるのでしょうか。
最近、私が読んでいる本の傾向をみると、学び系が多くなっています。
いつまでも勉強熱心な自分を褒めてあげたくなります。

ということで、６月に読了した本のことを思い出しながら、個人的にいま、感じていることを記載させていただきます。
要約とか感想ではありません。そのつもりで読んでいただけると助かります。

古賀史健（著）『取材・執筆・推敲　書く人の教科書』

取材・執筆・推敲 書く人の教科書

ゴルフをする人のことを「ゴルファー」、サーフィンをする人のことを「サーファー」ということがあります。
では「ライター」というと、どういう人のことを言うのでしょうか。
単純に、文章を書く人のことを「ライター」と言うのでしょうか。
私のように、noteに文章を書いているだけの人もみんな「ライター」なのでしょうか。

「ゴルファー」も「サーファー」も、報酬が発生して生活の糧となれば、それは「プロゴルファー」となり「プロサーファー」となります。
「ライター」については「プロライター」とはあまり言いません。「ライター」と言うだけでプロというイメージがあります。

文章を書く人は多いと思いますが、その文章の目的や、報酬が発生するか否かをよく考えて、「ライター」と言う言葉を使わなければならないと感じます。

伊藤俊一（著）『荘園』

荘園-墾田永年私財法から応仁の乱まで (中公新書 2662)

この本は、２０２１年７月に買った本で、これまで立派な積読本として本棚に君臨していました。
本には、読むべきタイミングというものがあります。
一通り大化の改新から明治維新まで、日本史を勉強をしてきた後だから楽しめた本だったといえます。

日本史を学ぶにあたって、どこにフォーカスを当てるかということで、学ぶ内容は全く変わってきます。
「荘園」と聞くだけで、ややこしい話というイメージがありますが、この本を読んで、ある程度のことは理解できましたが、やはりややこしい話であることは変わりません。

難しい本はたくさん読めない

６月に読了した本が２冊だけになったのは、気温の高さも一つの原因です。
私は、お風呂で湯船に浸かりながら本を読むことが多いのですが、６月に入って蒸し暑い日が多くなって、シャワーだけの日ばかりになってしまいました。

まあ、これは一つの言い訳でしかなく、主な原因は読んだ本が私にとっては難しかったからです。
特に『荘園』は難しい歴史用語が多用されていて、読むのに苦労しました。

たくさん読むことが読書の目的ではありません。読書の目的はあくまで、楽しむことと、知らないことを知ることです。
そういう意味では、今月も目標を達成できたと感じています。

７月も引き続き、いい読書をしていきたいと思っています。