『ことば』って何だろう？

こんにちは。ことばの発達ラボの松本です。
「ことばって何だろう？」
これは、ずっと昔から幾度となく問われてきたテーマです。

答えはいろいろあると思うのです。例えばこんな感じです。
　　ことば＝記号・・・「りんご＝🍎」
　　ことば＝音のつながり・・・「🍎＝『り』と『ん』と『ご』」
　　ことば＝意味を示すもの・・・「りんご＝赤くて丸い果物」
　　ことば＝コミュニケーションをするもの
　　ことば＝考えるときに使うもの

上記のように、ことばの性質のどの部分に焦点を当てるかで、
問いの答えは変わりますよね。

「ことばの遅れ」への対応を考えるとき、
どこがどんなふうに遅れているのか、
キチンと分けられていますか？

どの部分に焦点を当てるのかで、
育て方は変わりますよね。

もちろん弱みだけにフォーカスしてアプローチをしても、
うまくいくとは限りません。

なぜ、その力が伸び悩んでいるのか、
あるいは本当に伸び悩みなのか、
そのあたりをしっかり見極める必要があるのです。

このように焦点の当て方で異なって見えることばの性質を、
私たちは適宜組み合わせながら『ことば』というツールを使っています。

それを可能にするのは、動機や必要性であると私は思っています。

『ことば』というツールを使うことで、
どんな良いことがありますか？

『ことば』というツールは、
今の子どもさんにとって使いやすいツールですか？

『ことば』というツールの使い方を知るためには、
どのように工夫をすれば良いですか？

これらが支援のポイントです。

ことばというツールが存在するのは、
我々が社会生活を営む生物だからです。

『ことば』は社会文化の中で大事に伝承されてきたツールなのです。
だから生活の中で育てることを意識する必要があるのです。

『ことばの育ち』って何だろう？
ことばを育てることは、この問いと向き合うことだと、
私はいつも思っています。