『介護の日本語』一年生①
こんにちは。
日本語教師で介護福祉士の内藤です。
毎日noteを更新中!!
今回は『介護の日本語』を教え始めて
そろそろ10年になりますので、
振り返って、１年目に苦労したことなどを
書こうと思います。
私がはじめて『介護の日本語』に
携わったのはEPA候補者のための授業でした。
まず初めにしなければならなかったことは
３年分のカリキュラムの作成です。
EPA候補者が施設に配属されてから
国家試験合格までの３年間を一括でサポートする
のが売りのカリキュラムです。
日本語教師の中でカリキュラムを
作成したことがある先生は
少ないのではないでしょうか。
私にとって、カリキュラム作成は、
はじめての経験だったのですが、大変ですよね。
しかも、まだ教えたことがないことに関して
３年分のカリキュラムを作るなんて、今考えると
ずいぶん無茶な仕事を引き受けたと思います。
いままでカリキュラムの作成を
したことがなかったのと、
１０年前でしたので、いまよりも教材が少なく
３年分の教材を自分で作成しながら
授業をしていくカリキュラムになり、
なかなか大変な日々を送ることになりました。
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お陰様で、『介護の日本語』というと
自分で教材を作って教えるものだと
身体にしみついてしまったので、
今ではどんな依頼が来ても怖いものなしです。
次回はカリキュラムを作成するうえで
知っておきたかったことを
書こうと思います。
東京都福祉局の事業【KaiTo】に、
私が制作した動画コンテンツを
提供しております。
動画を見ながら『介護の基礎知識』を無料で
学ぶことができます。
介護を学ぶ外国人の方がいらしたら、ご紹介ください。
お役に立てれば幸いです。
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