『おざさんの人権学習やってみた』～当事者と当事者性～

みなさん、こんにちは。
授業てらす４期生　社会科部屋のハジメです。

皆様の学校では、人権教育についてどのような取り組みが行われていますか？

以前、おざさんが社会科部屋にて提案された、母子健康手帳を題材とした世界の人権課題についての学習を、この度、ちんぺーさんが実践してくださりました。今回、この実践についてビデオを視聴し、人権教育について参加者同士話し合いました。

そこで、話題となったことが“当事者”と“当事者性”についてでした。

「命の重さは、みな平等である」

このことは、子どもでも（頭の中では）分かっているでしょう。
ところが…

「自分の親と、外国の子どもの親の命の重さは、同じである」

あなたは、（自分自身の意思で）「はい」と答えられますか？

これを受容できる人を育てることこそ、人権教育の目標であり、社会科を学ぶ意義でもあるのではないか？

そのように感じた１時間でした。

最後に、この機会を設定してくださったケンタロウさん、授業提案をしてくださったおざさん、提案したものを実践してくださったちんぺーさん、お休みのところ関心を持って参加してくださったひろみさん、本当にありがとうございました！

ハジメ＿山﨑　創