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教科チームについて

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対話的・協働的で深い学びは、教師からつくられる。先生が主体的に学ぶと、子どもたちも驚くほど主体的になります。
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授業てらす@全国の教室をHAPPYに

#鎌倉時代

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【Move Action】かのーさんの学び～教材を俯瞰した社会科の授業づくり～

【Move Action】かのーさんの学び～教材を俯瞰した社会科の授業づくり～

みなさん、こんにちは。
授業てらす　社会科部屋のハジメです。

２学期が始まりました。
『磨け、授業力』で学ばれたことを、出席された多くの先生方が実践に移されていると思います。

今回は、由井薗健先生の社会科ワークショップに参加された、かのーさんの感想を紹介します。

1️⃣　どのような発見があったのか？

・教科書の見開きでどのように授業するか。
・いくつも並んだ資料を、どの順でたどれば触れたい

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授業てらす@全国の教室をHAPPYに

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【MOVE ACTION】あやこさんの学び～ロマンチックで泥臭い社会科授業への憧れ～

【MOVE ACTION】あやこさんの学び～ロマンチックで泥臭い社会科授業への憧れ～

みなさん、こんにちは。
授業てらす　社会科部屋のハジメです。

２学期が始まりました。
『磨け、授業力』で学ばれたことを、出席された多くの先生方が実践に移されていると思います。

今回は、由井薗健先生のワークショップに参加された、あやこさんの感想を紹介します。

【由井薗先生と社会とわたし】「好きな教科ランキング」で社会科が最下位・・・

例にもれず、わたしも社会科は、算数科の次に苦手とする教科で

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