塾という「場」　９　ー生徒の「まるごと」に寄りそうー　対話

（iv）対話
自分を知り、深め、押し広げていくという世界の立体化。
それは、異なる視点を獲得し、言葉に至らない思いをすくいあげ、自分の物語として修正し編みなおしていくということです。それは、対話的プロセスによって駆動しています。
 
生徒、指導者ともに、他者に対しても自分に対してもつねに対話的に接するということが重要です。
 
「対話的」というのは、それぞれがそれぞれのリアリティを超えて、経験を重