教育を寄ってたかって考えよう・特別編 先生の力で未来に花は咲く！
雨に歌えば・・・
みなさんは「Singin' in the rain」を知っていますか？
邦題で「雨に歌えば」と訳される、曲です。映画の中では、主人公が雨の中、傘を閉じて雨を浴びながら歌い出すのが印象的です。
みっちーさん（花は咲く＠小学校教師）さんの話を伺いました。「雨に歌えば」は、まさにこの方にぴったりな曲です！
今書いている本の前書き（第一稿）です。（依頼されてから駆け足で書いた段階のものなので相当粗削りですが）
— 花は咲く@小学校教師×他動力 (@firstlighter) August 2, 2020
学校現場に山と存在する「〜でなければならない」という思考的な縛り。そこからの脱却をメインテーマにしています。Googleの検索窓に“ある単語”を打ち込む所から始めてみました。 pic.twitter.com/Ei63Vu1Bmf
教育の成功は、「自分のものさしで測る成長」だ！
そんなことを語る「花は咲く」さんの「今・昔・これから」を、探っていきたいと思います！
みっちーさんの今：サテライト授業！？
みっちーさんの実施した「サテライト授業」！
先生が「コロナ禍だから、できない」といって、
子どもたちが「今年は残念だったね」と言わせたくない！
子どもたちに空白が出来てしまうのはいやだ！
学年集会や学校集会すら開けないようなこんな世の中。
「コロナだったからこそ、いろいろ出来たよね！」
と言えるようなことをしたい！
そこから考え出されたのが「サテライト授業」
「サテライト授業」とは
学校内の「先生たちの得意」を生かして、子どもたちがハッピーになる授業を子どもたちに届けよう！
と、オンライン（校内放送など）でいろいろなクラスに授業を届けるのが、「サテライト授業」。
子どもたちのため！と企画しましたが、先生たちにとっても素敵なことがいっぱいあったというです。
先生にとっても良いぞ！コロナによってさらに閉鎖的になってしまいそうな学校が、開放的になった「サテライト授業」
・学校の先生が、自分の得意を生かして授業をルンルンで考えていた
・学年の中でも、クラスの離れた先生と子どもが、親密なな関係になれた
・多くの子どもの役に立てた時の先生の喜びも倍増した
・交換授業もしくはT2になれる先生にとって余白で余裕のある時間が増えた
・それぞれの分野のエキスパートの授業が先生自身も見られて楽しい
今週末いよいよサテライト授業実施。
— 花は咲く@小学校教師×他動力 (@firstlighter) August 19, 2020
まだ始める前だけど、既に朗報が飛び込んできた。隣のクラスで2ヶ月以上学校に来ていなかった子が、サテライトに興味を示して学校に来たいと言い始めているとのこと。閉鎖的にになってしまいがちな小学校の指導の壁を崩す意味でも一定の意味がありそう。 https://t.co/ZJxxUWTzLv
「サテライト授業」で起きていることは、先生同士のフラットな研修、お互いの力が相手の役にたったという肯定感、先生同士が認め合って生まれる繋がり（子どもと先生の繋がりも、ですね）…
まさしく、コロナだから生まれた発想では、ないでしょうか？「コロナだけど、よかった。」と子どもたち・先生が言える１場面です。
あなたは「雨に歌え」ますか？
私たちは、幸せなとき笑いますし、喜びますよね。幸せな時（一瞬不安がよぎったとしても）、笑顔にならない人はいないと思います。
では、困難に立ち向かったときはどうでしょうか？人生の「雨」に出会ったとき、それでも「雨でよかったな」と言えるでしょうか。
人生の「雨」の局面に立ち向かうのに必要なことをみっちーさんは次のように語られました。
私たちが困ったこと立ち向かうために必要なものは、「心の力」だ。そして、その「心の力」は「意図的に高めるもの」です。
そんなバチバチに高まったみっちーさんも、凹むこともあるそうです。ここで、「凹むこともあるそうです」とか書くの、ちょっと笑えますが（笑）人ですもの、ね。
「心の力を意図的に高める」とは、どういうことかというと…
意図的に行動を変える
大学生を2チームに分ける実験で、口角が上がっている状態と上がっていない状態で物を見る、というものがあるそう。
その結果はもちろん！
圧倒的に口角が上がっている人の方がそのものを面白く捉えた、ということです。つまり、心が行動を変えるのと同じ、もしくはそれ以上に
「意図的に行動を変えることが、心理状態を変える」
ことなのです。
みっちーさんの昔：SHIEN学との衝撃的な出会い
自分の弱さが言えるといいでもいえない凸凹のボコを隠しがち。できないを言える方がしあわせ
今のみっちーさんの考えを作っているのは、お生まれの影響、ご自身の成長の過程、衝撃的な物事との出会いがあります。
今回は特に、「Shien学」との衝撃的な出会いについて、お話いただきました。
「してもらう」と「してあげる」を豊かに交換する
を大切にするShien学。どちらかと言えば、まだまだ「先生としてこうあるべき」という考えの強い「先生業界」において
「自分の凸凹を隠さずに、出来ないことを出来ませんと言える」
ことが、「してもらう」と「してあげる」を豊に交換する
ことに、まさしく繋がりますよね！
うーん、ここはもうちょっと書きたいところですね。復習したら、追記します！
みっちーさんのこれから：楽しそうなことをなんでもやってみたい
みっちーさんが語ること、語るオーラ、口調。どれをとっても輝いているのですが、1番注目すべきは、表情だと思います。
僕はその人が本物かどうかは、表情で決まると考えているからです。
ぜひ、一度お話を聞いてみてほしいなあ・・・！！
「楽しそうなことをなんでもやってみたい」と笑顔で語るその様子に、
この人は雨の中を楽しんで歌う人だな
と感じずにはいられないはずです！
備忘録・出典など一覧
ブログ
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— 花は咲く@小学校教師×他動力 (@firstlighter) August 17, 2020
Shien学
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