JUAA職員によるブックレビュー

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『大学授業で対話はどこまで可能か: 「21世紀の教養教育」を求めて 』【ブックレビュー＃44】

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『何者』【ブックレビュー＃41】

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『文系と理系はなぜ分かれたのか』【ブックレビュー＃42】

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『教養を深める 人間の「芯」のつくり方 』【ブックレビュー＃43】

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『社会人大学院教育がひらく科学的知識創造』【ブックレビュー＃38】

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『東京大学の式辞　歴代総長の贈る言葉』【ブックレビュー＃37】

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IDE　現代の高等教育 No.346「『大学の自己評価』を評価する」【ブックレビュー＃39】

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『専門職養成の日本的構造』【ブックレビュー＃35】

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『大学はもう死んでいる？　トップユニバーシティーからの問題提起』【ブックレビュー＃36】

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『教養としての「ラテン語の授業」――古代ローマに学ぶリベラルアーツの源流』【ブックレビュー＃34】

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『未来人材と高等教育』【ブックレビュー＃32】

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『日本思想大系４　最澄』【ブックレビュー＃33】

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『サヨナラ、学校化社会』【ブックレビュー＃31】

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『教育は何を評価してきたのか』【ブックレビュー＃30】

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JUAA職員によるブックレビュー＃29

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JUAA職員によるブックレビュー＃19

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