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(1/3)【子どもが主役になって、自分のペースで学ぶ「探究型の学び」をカリキュラムの軸に】「学校」をつくり直す(苫野一徳)

#113 義務教育の共通性とは

[note44]つなぐチカラー探求学習の場面から感じたこと-

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#598 人間は弱く、迷うし間違えると教えてくれた本