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「創世記11章 バベルの塔 ~神様からいただいた力をどのように使うべきか~ 」(福山暁の星小学校 5年生 授業実践報告 吉田幸司)
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「天地創造のお話から、神さまのメッセージをつかみ取ろう②」(福山暁の星小学校5年生 授業実践報告:吉田幸司)
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毎日の気づきのために・・・ (福山暁の星小学校 吉田幸司)
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「天地創造のお話から、神さまのメッセージをつかみ取ろう。①」(福山暁の星小学校5年生 授業実践報告:吉田幸司)
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コーヒーを買うから一歩先へ - 企業、NPO、カトリック学校の協働探究授業①
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「カトリック学校における教育の宗教的次元 ―評価と刷新のためのガイドライン-」④下「第四部 授業における宗教教育と教育における宗教的次元」
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【宗教科の工作アイディア②】シールロザリオでお祈り(聖セシリア小学校)
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【宗教科の工作アイディア③】お花紙でポインセチア(聖マリア小学校)
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宗教倫理イドバタかいぎNO.21「今、平和について考える」
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アウディシオ神父様の宗教科カリキュラム8:「勉強Ⅱ」「まとめⅠ~Ⅳ」(中学1年生1学期)
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アウディシオ神父様の宗教科カリキュラム7「友情から勉強へ」
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「宗教科のカリキュラムの紹介と分かち合い」
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Zoom de イドバタかいぎNO.17「宗教の授業にける探求型授業の実践と方法論の検討」
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アウディシオ神父様の宗教科カリキュラム5「自分Ⅰ~Ⅳ」(中1・1学期)
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アウディシオ神父様の宗教科カリキュラム6:中学1年1学期「友情Ⅰ~Ⅳ」
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上智大学神学講座2023のご案内
カトリック教育とは?
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アウディシオ神父様の宗教科カリキュラム4 「宗教科の学び方」
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