小学生がテレビ電話でプレゼンしたら、すごい！　２．コミュニケーションスキルの向上

こんにちは。

すでにお伝えしているように、テレビ電話を通じて小学生がその日の授業内容を説明し、大人が質問やフィードバックを行う活動には、以下のような多くのメリットと効果があります。

今回はその二回目、「コミュニケーションスキルの向上」について、掘り下げてお伝えしたいと思います。

どうぞお付き合いくださいね。

小学生のコミュニケーションスキル向上法

現代の教育は、多様な方法で子どもたちの能力を伸ばすことを目指しています。中でも、テレビ電話を通じて小学生がその日の授業内容を説明し、大人の聞き手が質問やフィードバックを行う活動は、子どもたちのコミュニケーションスキルを飛躍的に向上させる素晴らしい方法です。今回は、この活動がどのように子どもたちのコミュニケーション能力を高めるのか、具体的な例を交えて紹介します。

「コミュニケーションスキルの向上」

小学生がその日の授業内容をテレビ電話で説明し、大人が質問やフィードバックを行う活動は、子どもたちのコミュニケーションスキルを向上させる素晴らしい方法です。
この取り組みを通じて、子どもたちは適切な言葉遣いや表現を学ぶことができます。

以下にその具体的な効果を詳しく見ていきましょう。

☆大人との対話を通じた学び

まず、大人と会話すること自体が、子どもたちにとって大きな学びの機会となります。たとえば、社会科の授業で学んだ内容を説明する際、子どもは要点を簡潔にまとめる力が求められます。このプロセスで、どの情報が重要であり、どのように伝えるべきかを考える力が養われます。
具体的な例として、小学生が「明治時代の日本の産業革命」について授業で学んだ内容を説明する場面を考えてみましょう。子どもがテレビ電話を通じて
「明治時代には、多くの工場が建てられて、日本の産業が急速に発展しました」
と説明し、大人が
「その産業革命が日本にどのような影響を与えたのかな？」
と質問するとします。この質問に答えることで、子どもは自分の知識を再確認し、さらに深く理解する機会を得ます。

☆適切な言葉遣いと表現の習得

大人からのフィードバックは、子どもがより適切な言葉遣いや表現を学ぶ手助けとなります。
たとえば、子どもが
「すごくたくさんの工場が建てられた」
と説明したとき、大人が
「具体的にどれくらいの工場が建てられたのか、数字で言えるかな？」
と助言を与えることができます。
これにより、子どもは具体的な数字や事実を使って説明する重要性を学びます。
また、言葉遣いの改善も期待できます。
たとえば、子どもが「すごく」や「めっちゃ」などのカジュアルな言葉を使った場合、大人は「非常に」や「多大な」など、より正式な表現を教えることができます。
これにより、子どもは状況に応じた適切な言葉遣いを習得することができるのです。

☆自信と自己表現力の向上

このような対話の機会を通じて、子どもたちは自分の意見や考えを自信を持って表現する力を育むことができます。
説明を繰り返すことで、自然と自己表現のスキルが向上し、プレゼンテーション能力も高まります。
たとえば、ある子どもが「日本の産業革命がいかに重要であったか」を自信を持って説明できるようになったとき、その子どもは授業以外の場面でも、自分の考えをしっかりと伝えられるようになります。
このスキルは将来的に学校の発表や社会でのプレゼンテーションの場面で大いに役立つでしょう。

いかがでしょうか？
小学生がその日の授業内容をテレビ電話で説明し、大人が質問やフィードバックを行う活動は、子どもたちのコミュニケーションスキルを飛躍的に向上させる効果があります。
適切な言葉遣いや表現を学ぶことで、要点をまとめる力や自己表現力が自然に鍛えられます。
このような活動を通じて、子どもたちはより自信を持って学び、成長していくことでしょう。

是非、家庭や学校でこの取り組みを実践してみることをおすすめします！

次回は、また別の側面から、他の効果について詳しくお伝えしますね。

どうぞお楽しみに。