#4_「文字」という方法

「ナスビの学校」は，「文字」を「生きる方法」として大切にします。

私は文字が読めます。だから，他者が書いた文字を読み，いろいろなことを感じ，考えることができます。

私は文字が書けます。だから，自分が感じたことや考えたことを，自分に向けて，そして，他者に向けて，文字にすることができます。

しかし，文字が読めたり書けたりすることを「当たり前」だと思うと，その大切さに気づけないままになります。

私はそのことを，２冊の絵本と１冊のマンガから教えてもらいました。

おばあさんの しんぶん

82さいの中学生 はっちゃん

チ。―地球の運動について―（３） (ビッグコミックス)

自分の感じたことや考えたことを文字にすることで，その文字は「自分」を離れます。時間や空間を超えて，たくさんの人たちのもとに届く可能性をもつことになります。

他者が感じたことや考えたことを文字にすることで，その文字は「他者」を離れます。時間や空間を超えて，私のもとに届く可能性をもつことになります。

「ナスビの学校」は，「文字」を「生きる方法」として大切にします。

「文字」は「生きる方法」です。

私が，私として生きる方法です。

私が，他者と共に生きる方法です。

「ナスビの学校」で育つ子どもたちは，「文字」を「生きる方法」として携え，生きていくことができるようになります。

私が今，この原稿を書けているのも，「文字」があるからです。

私が今，この原稿を書けているのも，私以外の誰かが「絵本」や「マンガ」を書いてくれたからです。

『チ。－地球の運動について－』第３巻・21話には，こんなセリフが出てきます。

「文字は，まるで奇跡ですよ。（中略）アレが使えると時間と場所を超越できる。」

「文字」を「奇跡」として，「私が私として生きる方法」として，「他者と共に生きる方法」として大切に学び続けられる学校をつくります。