【子ども・不登校・ひきこもり】徐々に変化していく・ビフォーアフター☆
『まさか！うちの子に限って・・』
という言葉を耳にしながら、お子さまのことセッション＆アドバイス
を行っていきます。
■学校を休む■
誰しも我が子が「学校を休みがち」フリーズ状態を起こす場合、
毎日生活を共にしている親御さま自身も初めての体験で、
かなり戸惑うことと思います。
いろんな事柄が含まれて、結果として登場しているのが、
「我が子が学校を休む」という現実。
そこには、様々な思い、感情が含まれているのを
解消するチャンスでもあります。
大人も子どもも同様ですが、いっぺんに10段とびを目指そうとしますが、
それはプロの選手でも難しいこと。
まずは、コツコツとウォーミングアップから始めていくことです。
例えば、電池新品（満タン）と、電池切れ間近（ゼロに近い）は、
使用中の機械の動作も違いがあります。
■第一優先は何かな？■
電池切れの電池はいつか切れます（ゼロになる）
それと同様に、お子さまの電池切れ状態を満タンにすることを
第一優先にしてはいかがでしょう？
このような感じで、一つ一つお話を伺いながら進めていきます。
【お子さまのビフォー（ほんの一例）】
・学校に馴染めない、やめたい
・勉強がついていけない、難題
・成績上位でも褒めてもらえない
・外出しない
・家の壁、ドア壊す
・学校休みがち
・学校継続休み
【お子さまのアフター】
＊保護者さまがメインセッションでの回復。
（お子さま了承の場合、対面可）
・勉強の対応策で学校にボチボチ行けるようになり登校できる
・進学希望する、実現する
・親御さまへアドバイスで心がけてもらう、褒めること
・友人と外出、旅行まで行くまでに
・自ら「学校に行きたい」と保護者に伝える。
・モノを壊すのがストップする
【お子さまのことセッション＆アドバイス】
・保護者さまの日常の地道なお子さまに対しての向き合い方
・関わり方
・保護者さまの（こうあるべき、これがフツー）から、
視点を増やしていきながら、許容が広がっていくようになる。
・許可が増えていく
・お子さまの内面の良さを数えることを毎日行ってもらう（課題）
＊お子さまの状態を伺いながら、日常での関わり方などを
アドバイスを行う。
【相乗効果の意味】
・保護者さまの「そっか♬」と納得し、許容（視点が増えていく）
心の緩みはじめる考え方となりはじめます。
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すると、保護者さまも懸命にお子さまのことで向き合おうとすると同時に、
保護者様自身が心緩みはじめる（許可、許容、寛容：子どもだけでなく、自分自身にも）
・お子さまのよさを再確認できる時間にする。
（この時期だからこそ、向き合おうと思えたのは、この時間こそが、
よりお子さまの良さを感じる時期になる）
受験シーズン、おこさまたち、サクラサク♬🌸
今日があなたにとって最高最善な一日になりますように
あなただけの人生のオリジナルストーリーと向き合う個人セッションは
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勇気を活用したとき、ご自分を褒めてあげましょう♬
（おとな、こども部門）