suicaでスマートEX

　旅行に熱意のない私が息子を何度も北海道に連れて訪れたのは職場の若い同僚達に誘われてスキーに行ったからである。そのころの北海道の印象が強かったらしく、息子は北海道の大学を選んだ。あるいは、教師である両親の厳しい躾を嫌ったのかもしれない。我々夫婦にとって、それはそれで嬉しいことであった。一人息子が北海道に住んでいたおかげで、何度も飛行機で往復した。大学時代を大いに楽しんだようだが、流石に北海道の冬の

ＡＩでロイロノートのテスト問題を作る

ＩＣＴ支援員が
チャットGPTで作ってみました。
教師には参考になると思います。

Numbersでなわとび頑張り表

学習計画表

中学生が使うNumbersで作った学習計画表

補聴器をつけたウサギ

自作　電子書籍の紹介
電子書籍の作り方

ロイロノートでWEBサイト

ロイロノートでWEBサイトを作る

算数フラッシュカード

算数の授業などで使うフラッシュカードをアプリで作った。そのアプリの紹介ビデオです。

プログラムのURL
https://sites.google.com/view/fukaya1951/my-program?authuser=0

孫のためのABC

アルファベットの発音とABCを覚えるための自作アプリの紹介

プログラムのURL
https://sites.google.com/view/fukaya1951/my-program?authuser=0

ロイロノートで遊ぶ

「ロイロではできません」
質問されたＩＣＴ支援員が答えるであろう問題を無理やり解決してみた。

円の面積「りんごの皮むき法」

若い時に雑誌に載っていたBASICプログラムをむやみに写してプログラムを動かして、円の面積がπｒの2乗（パイアールの2乗）である説明方法に感心した。40年ほど経過してあのプログラムを１から作ってみたい衝動に駆られて作ってみた。（プログラミングの自己研修　Ver2）

授業実践？授業計画だな

懲りることなく今年度も「情報に関する技術」の授業実践を動画にしてプレイリストに載せています。現在６本です。技術科教員には少しは参考になると思います。
https://youtube.com/playlist?list=PL9wGGnLUCYalJfxBBy4Ffs-GecZ2PoEWL

こちらも懲りずにプログラミングの授業実践です。現在1本です。

https://youtube.com/pla

情報に関する技術⑥「アプリとＯＳ」

今年度の授業実践６回目