【『学び合い』のあらゆる失敗はもう世に出ていた】

　私は『学び合い』をこれで失敗し、これで乗り越えました。（西川純編著）を再読。

　どうして昨年度の初めに読まなかったのだろう？
　
　え、これ自分のこと？？

　と思うくらいリンクする内容がずらずら。

　きっと、昨年度の初めはまだ「失敗」「やっちまった」という自覚がなかったのですね。
　
　「まだまだ」「大丈夫だ」「なんとなかなる」

　そんな、根拠のない自信。

　認めたくない思いもあったのだなと思います。

　無理してうまくいってる感を出して背伸びをしていました。

　だから、このての本に向き合おうとしなかったのだと思います。

　特に響いたのが、方法として『学び合い』を捉えてしまっていたこと。そんなのダメだとわかっていたのに実際にはそうでした。

　『学び合い』をしていればうまくいく。

　確かに集団は安定していますが、僕個人は不安定です。
　焦りもあります。

　『学び合い』をしいるわけですね。

　また、目の前の子どもたちは違います。

　どの子にも今まで通りやればうまくいく
　自分にはその力があるという過信です。

　また、方法論として捉えると

　「関わってはいけない」というものに捉われます。

　でも、一定の関係を築くために「聴く」「寄り添う」っていうことは場合によっては必要であったりもしますね。

　また、『学び合い』になじめない子への不適切な対応
　不安に思っている方への過度な説明説得もありました。

　その結果やはりいい方向には進みませんね。

　やはり、「ん？？」と思ったら、人と語らい、本に戻ることが大切ですね。少しでも違和感を感じたら早く。

　そんなことを考えた土曜日です！！