老害。

　秋晴れの日が続いていますが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。私は分単位のスケジュールをこなして漸くゆっくりしています。

　後期授業が始まると同時にいろんなことが一気に動き出してかなりクタクタになっています。昨日は車を運転しながら一瞬寝てしまって、気づいたら赤信号に交差点に突っ込みそうになってかなりヒヤッとしました。自分でもかなりやばい状態と思います。なので、今日はずっと家にひきこもることにしました。

　こんなに疲れてしまう原因の１つにとある団体との調整に手こずったことがあります。あまり詳しく書けないですが、年度初めに学生の受け入れをお願いして、学生にその団体に行くように案内したのですが、学生の反応がイマイチで思ったほどの参加者がいませんでした。基本ボランティア活動の一環なので、そんなに反応がよくないことはわかっていたのですが、そのことで受け入れ団体からお叱りを受けました。

　その団体の代表は、「頼まれて学生の受け入れの準備をしたのに、全然学生が来ないのはどういうことだ。」と恫喝交じりの主張されるのです。一応こちらの事情も説明したのですが、聞く耳持たずで正直辟易しました。そんな風に一方的に話をされるので、私が「ではこの活動は終了しましょう。」と伝えると急にトーンダウンして「やめるとは言っていない。」と言い出す始末です。実際は団体が高齢化して若い人たちが来て欲しいということは、事前に情報としてつかんでいたのでこちらも強気で交渉にあたりました。結果的には、できる時にできる範囲で活動しましょうという本来のボランティア活動の趣旨に戻ったのですが、いやはやという感じです。

　ちなみに私はこういう現場にも学生を連れて行っています。今回のやり取りは学生にはかなりこたえたみたいで、建物を出た瞬間に泣き出してしまいました。結果的にその後のフォローもしたので、クタクタになってしまったのだと思います。しかし、私はそういう現場に学生を今後は連れていかないようにしようとは思いません。恐らく過酷な現場を学生に見せると、次回からは学生にその現場を見せないようにするために教員だけで対応しがちです。私はこれが今の若者の成長を阻害する一番原因だと考えています。つまり、リスクを事前に排除することに大人が慣れてしまっているのです。確かにリスクを事前に排除できれば安心して何事でも取り組めると思います。しかし、今の世の中リスクなしで生きることは不可能ではないでしょうか。むしろ、リスクに対して積極的に向き合うことが今の大人が果たすべき役割だと私は思いますが、そんな大人が本当に少なくて悲しくなります。

　一方、老害の話をすると恫喝する老害に侵された人をけしからんと言って排除するにはどうするかという議論になりがちです。もちろん私もその衝動に今も駆られています。（実際にはもう排除してしまっているのですが…。）確かにその人を一人を排除することは何とかできるかもしれません。しかし、老害があふれているこの国でたった一人を排除しても結局何も変わりません。むしろ、若い人たちになぜ年を取ると老害に侵されてしまうのか、その根本原因を考えさせるように促すのが私の仕事だといつも考えています。そして、それは将来自分自身も老害の侵される可能性があることを今から知っておく必要があるのです。

　私も老害に侵されていると感じることが多くなりました。学生には「もし老害に侵されていると思ったら迷いなくとどめを刺してくれ。」と冗談交じりでお願いしています。私はいつも引き際の美学にこだわりたいと考えて、どういう引き際がいいのか探し続けています。ところが引き際の悪い大人が多くて、思わずバイオハザードをしたくなってしまうのは、私だけでしょうか？

　これから大学教員になる人には、リスクを理解しそのリスクにどう向き合うかを考えて行動できる人になってほしいと思います。そして、自らリスクに対して積極的に対応する姿で、学生たちを奮起してほしいと願います。

　（とうとうプレステーション５本体を手に入れた准教授でした。さあ、王になる旅に出ようかな。）

It is harmful to old age.

The fine autumn weather continues, how is everyone? I'm slowly working on my minute-by-minute schedule.

As soon as the second semester starts, a lot of things start to move at once and I'm pretty tired. Yesterday, I fell asleep while driving a car, and when I noticed it, I almost ran into an intersection at a red light, so I felt quite nervous. I think I am in a pretty bad condition myself. So I decided to stay home all day today.

One of the reasons I get so tired is because I had trouble coordinating with an organization. I don't know much about it, but I asked for the acceptance of students at the beginning of the academic year, and I told the students to go to the organization, but the students' response was not good and there were not as many participants as I expected. It was a part of basic volunteer activities, so I knew that the response was not so good, but I was scolded by the host group for that.

The group's leader was alleged to have intimidated, "What do you mean when you are asked to prepare for the acceptance of students, but no students come?". I explained my situation just in case, but I didn't listen to it and honestly I was bored. When I said "Let's finish this activity.", it suddenly toned down and said "I'm not saying I'm going to quit.". In fact, I had information in advance that the group was aging and wanted young people to come, so I was very aggressive and negotiated with them. As a result, I returned to the original purpose of volunteer activities, which was to work as much as we can when we can, but I didn't like it.

By the way, I also take students to these places. This conversation seemed to be very hard on the students, and they started crying the moment they left the building. As a result, I followed up after that, so I think I got exhausted. However, I will not try not to take students to such fields in the future. Perhaps if you show students the harsh conditions, they will tend to deal with it by themselves from the next time in order not to show the conditions to the students. I think this is the biggest cause of hindering the growth of today's young people. In other words, adults are used to eliminating risks in advance. Certainly, if we can eliminate risks in advance, we can tackle anything with peace of mind. But isn't it impossible to live without risks in the world today? Rather, I think that the role of today's adults is to actively face risks, but I feel sad that there are so few such adults.

On the other hand, it tends to be a discussion about how to exclude people who are affected by old age, who are threatening to talk about old age, by saying it is mean. Of course, I still feel that urge. (In fact, I've already eliminated ....) It may indeed be possible to eliminate one person. But in a country full of old age, removing one person won't change anything. Rather, I always think it is my job to encourage young people to think about the root causes of why they are affected by old age. And you need to know now that you can be affected by old age in the future.

I often feel that I am affected by old age. We jokingly ask students to "If you think you are suffering from old age, don't hesitate to put an end to it.". I always want to focus on the aesthetics of pulling out, so I keep looking for what kind of pulling out is good. By the way, are I the only one who wants to do Resident Evil unintentionally because there are many bad adults at the time of withdrawal?

I want people who are going to be university teachers to become people who understand the risks and think about how to face those risks and act accordingly. I also hope that students will be encouraged to respond proactively to risks.

(I finally got the PlayStation 5. Well, I think I'll go on a journey to become king.)