新年度。
急に暑くなって体調管理が大変ですが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。私は骨折と花粉症のダブルダメージで相変わらずの低空飛行です。
新年度が始まってバタバタしていたのも漸く落ち着いてnoteの更新ができるようになりました。そのバタバタを一応振り返っておこうと思います。まず、先日入学式があり参加してきました。正直、入学式にはあまり参加したいと思いません。なぜなら知っている学生はいないからです。（当たり前ですよね。）えらい先生方は、それぞれ役割があるので参加する必要がありますが、私のような下っ端教員はただ会場で座っているだけなのです。確かにどんな学生が入ってきたかチェックすることはできますが、私は後期まで１年生を担当する授業がないので、この時のチェックした記憶はほとんど残ることがありません。なので、あまり行く意味がないかと思いますが大学から参加命令が出されていますので、仕方なく参加しているという感じです。イヤイヤ感いっぱいで会場に赴いたのですが、その会場の駐車場がいっぱいで渋滞していたにも関わらず、事務局のスタッフが誘導できていないので、見るに見かねて私が駐車場の誘導をしてしまいました。「事務局は何やっているの？」と思わずイヤイヤ感からイライラ感に変質してしまったので、さらに足取りが重くなってしまいました。
入学式が終わると次はガイダンスです。これは大学生活を始めるにあたり必要な手続きや施設の使い方、履修の仕方や資格の取り方等多岐にわたって説明をします。そのため何日間に分けて実施するのですが、こちらもえらい先生方が担当なので、私は自己紹介するために１日行くだけです。ちなみにガイダンスは担当教員は必ず出席しないといけないのですが、一人の先生が来られないので別のえらい先生がイライラ感を全開をされていたので、なぜか私がその先生をなだめる羽目に会っていました。ちなみにガイダンス中に健康診断がありますので、出番前にバリウムを飲んだことが響いてトイレから出れずちょっと焦りハラハラしました。
ガイダンスが終わると履修相談日になります。これはこれからどの授業を取るか一人ひとり指導するという日です。今年はゼミ生が少なくなったので、早く終わると思いきや別の先生が多すぎて対応できないということで、急遽こちらにまわされて対応することになり、またイライラ感マシマシになってしまいました。ちなみ３人を１５分で対応することになっていますので一人５分で確認しなければならないのですが、とてもそんな短い時間では対応することはできません。そこで、私のところでは先輩が朝からスタンバイしてもらって事前チェックをしてもらってから私が確認することになっています。こうすると自然と先輩と後輩の関係性ができて、その後も仲良くなってくれることが多いので、私のところではこの方法を積極的に進めています。（ちなみに他の先生はこの方法をしていません。）
履修相談が終わるといよいよ授業開始です。ただ、1回目はオリエンテーションなので、授業をどのように進めるかとか試験や成績評価をどのようにするのかを説明して終わって比較的早く終わります。実際にはゴールデンウィーク以降が本格的に授業を始めるという感じです。そんなこんなでイライラ感全開でバタバタしていた中で、前回の記事で記載したセンター長の辞令交付を受けました。教授会で学長から直々にいただいたので、こんなセレモニーは大学院を修了した時以来かなと思いながら辞令を受け取りました。
こんなにバタバタとイライラ満載なのですが、なぜか落ち着いている自分がいます。恐らくこれからの展開を何となく見通せているからではないかと自分では分析していますが、よくわかりません。大学教員５年目という慣れがそうさせているかもと思ったりもしています。いずれにせよ、今年はペースダウンしてなるべく自分の人生を充実できるような日々を送りたいと思います。
これから大学教員を目指す人は、自分の感情をうまくコントロールしながら、広い視野で物事を見れる人になってほしいと思います。そして、醸し出せる余裕が学生に伝わる人を目指して欲しいです。
（バイオハザードで感情むき出しの准教授でした。接近戦ではナイフの方が早いぜ！エイダ！）
New year.
It's getting hot all of a sudden and it's hard to keep in shape, how is everyone doing? I am still flying low due to the double damage of fracture and hay fever.
After a flurry of activity at the start of the new fiscal year, I finally calmed down and was able to update my notes. I think I'll just look back on that flutter. First of all, I attended the entrance ceremony the other day. To be honest, I don't really want to attend the entrance ceremony. Because I don't know any students. (It's obvious.) Great teachers need to participate because they have their own roles, but low-level teachers like me are just sitting in the hall. Sure, I can check what kind of students came in, but I don't have a class to take charge of the first year students until the second semester, so I have little memory of what I checked at that time. So I don't think there's much point in going there, but the university has ordered me to participate, so I feel like I have no choice but to participate. I went to the venue full of disgust, but even though the parking lot at the venue was full and congested, the office staff could not guide me, so I couldn't look at it and guided me to the parking lot. Without thinking, "What's the office doing?" I went from a cranky feeling to a feeling of annoyance, which made my gait even heavier.
After the entrance ceremony, the guidance is next. This covers a wide range of topics, including the necessary procedures for starting a college career, how to use facilities, how to take courses, and how to obtain qualifications. That's why we do it over a period of days, but I only have to go one day to introduce myself because the excellent teachers are also in charge here. By the way, the teacher in charge must attend the guidance, but for some reason I had to appease the teacher because one teacher couldn't make it and another great teacher was full of frustration. By the way, there will be a medical checkup during the guidance, so I was a bit impatient that I couldn't get out of the bathroom because I had taken Valium before I was on duty.
After the guidance is over, it will be a consultation day. This is the day when each student is instructed on which class he or she will take from now on. This year, there were fewer seminar students, so I thought I would finish early, but there were too many other teachers to deal with, so I was suddenly sent over to deal with the situation, which made me frustrated again. By the way, we are supposed to deal with 3 people in 15 minutes, so we have to check in 5 minutes per person, but we can't deal with it in such a short time. So, at my place, the senior staff is supposed to stand by in the morning and check in advance before I check. This naturally creates a relationship between seniors and juniors, and they often get along with each other after that, so I am actively pursuing this method. (By the way, other teachers don't do it this way.)
After the course consultation, classes will finally begin. However, the first session is an orientation session, so it ends relatively quickly because we explain how to proceed with the class and how to conduct exams and grade assessments. In fact, after Golden Week, classes start in earnest. While I was in a flurry of frustration like this, I received a letter of appointment from the director of the center as described in the previous article. I received it in person from the president at the faculty meeting, so I received the letter of appointment thinking this ceremony might be the first since I finished graduate school.
It's so hectic and irritating, but for some reason I feel calm. I'm analyzing myself that maybe it's because I have some perspective on the future, but I'm not sure. I even wonder if the familiarity of being in my fifth year as a university teacher makes me do that. In any case, I want to slow down this year and live my life as much as possible.
I hope that those who aspire to be university teachers will be able to take a broader view of things while controlling their emotions. And I want them to aim for people who can convey to students the leeway they can create.
(I was an emotional associate professor at Resident Evil. A knife is faster in close combat! Ada!)