ひすいこたろうさん📕
ひすいこたろうさんの著書
「今日、誰のために生きる？」
去年の年末に「すごくいい内容なの！ぜひ読んでみて」と
お友達が薦めてくれて…買ってみた。
が、
一向に内容が頭に入ってこない。理解できない。
「自分を満たすことが大切。それはわかる。でも立場がある今は、それでは仕事ができない。絵空事。」
「教職員の「人間らしさ・かわいさ」を大切にしたい。でも、仕事には期限がある。相手がある。自分が本当にやりたくないことをやらない、なんて選択肢は考えられない。無理。」
そんな風に捉えていました。
退職後ハマっている移動中のオーディブル。
ひすいこたろうさんの作品に出会いました。
「自分を大切にする」「ワクワクする気持ち・楽しい気持ちを感じる」
今の私にぴったりするワード満載！！
そして、今朝。
何気なく本棚の整理をした手に、ひすいさんの📕が！！
「えっ！以前から私はひすいさんのことを知っていたのか！」
「幸せがずっと続く６つの秘訣」の１つ
６ 歓喜する！
正しく今朝の私は歓喜の舞を奉納しておりました（笑）
放課後の職員室で声高に繰り広げられる、「格付け・評価」
子どもたちのこと・保護者のこと・管理職のことetc
ご自分のことは棚に上げ、出るわ出るわ〜本当に尊敬するくらい。
でもね、
そういう方（方々）って、幸せそうに見えないの。
いつも不平不満には気づくけれど、ご自分の幸せには気づけない。
で、ですね、
こういう方（方々）の割合が職場に一定数いらっしゃって、
その方（方々）に影響された初若年層に影響を与えている。負の連鎖。
違和感を感じたとしても、
忙しさから「洗脳」されているような感覚になっている気がします。
自分の思考バイアスを客観的に捉えられない、捉えられなくなっていく。
これ、本当の危機。
気づいていただけるようなキッカケをどんどん
提供していきたいな〜と、思っています。
今、
教職免許取得を目指す大学生に
「自分の思考バイアスを客観的に捉えることの重要性や習慣化」について
授業の中で体得できるような授業構成を取り入れています。
だって、先生って最高に最幸なお仕事だと思うから。
未来を創り出すポテンシャルを秘めた仕事ってワクワクするよね〜！
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？