本音教育用語集（え～お）

えんそく【遠足】現在，遠足と言えば，４月の新入生歓迎遠足ぐらいだ。昔は，各学年のお別れ遠足などもあるにはあったが，授業時数の確保のためになくなってしまった。
　この遠足のように，学校行事がどんどん減らされていった。マラソン大会，弁論大会，立志式，文化祭などである。このような行事を通して，自分の存在価値を見いだす生徒も多かった。勉強はちょっと苦手だが，いろいろな行事に燃える生徒がいたことは事実である。これ以上，学校行事を減らすことはできないと感じている。

オープンエンド【オープンエンド】随分昔のことだが，はじめて道徳授業の研究授業をした後，研究協議で次のような指導を受けた。「決して教師の価値を生徒に押しつけてはいけない。授業はオープンエンドで終わり，余韻を残すほうがよい」と。
　モラルジレンマの授業でも同じように，オープンエンドで終わることが望ましいような雰囲気だった。このような終わり方に何となくスッキリしない，後味が悪いような感じだった。道徳は授業である。授業ならば，教師は教えるべきだ。
　特に，命の大切さ，行為の善悪など教えるべき事はキチッと教えることだ。教えることをためらってはいけない時代になっていると思う。

おこさま【お子様】デパートや遊園地などに行くと気になるアナウンスがある。それは，「お子様」という呼び方である。どうして子供に様をつける必要があるのだろうか。
　「子供」でいいと思う。これに対して，「お父さん」「おかあさん」である。これでは本末転倒である。子供はまだまだ未熟なものである。そいういった意味でも，「お子様」という呼び方は，マズイのではないかと思う。
　これでは，子供どもがますます「オレ様化（註１）」してしまうことになる。

註１　『オレ様化する子どもたち』（諏訪哲二　中公ラクレ新書）