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聞く・カラートーク(youtube)

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#不登校の先にあるもの

4つのタイプで見る行動の違いがよく分かる動画です

家族のこころのコーチング講座名古屋開催終わりました(7/6 7/7@名古屋都市センター14F)。

4つのタイプで、全く考えていること、見ていることが違うって、体感していただきました。

最初のグループは赤タイプ。
パーフェクトタイプで「ちゃんと」している人たち。
話し合っているときも、一人一人が凛としている。

2つ目のグループは黄タイプ。
チアフルタイプで「ワクワク」が大切な人たち。
気持が行
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考えて考えて飛び込む人、考えずに飛び込んじゃう人。4つのタイプ別カラートーク

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日21:00~21:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【考えて考えて飛び込む人、考えずに飛び込んじゃう人】

4つのタイプ別では、すぐに行動するタイプ(赤・黄)と、いったん立ち止まってから行動するタイプ(ピンク・青)があります。

今回は、黄タイプと青タイプの違いから、赤とピンクについても話してますよ。

絶賛募集
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「学校に行きたくない」こんなぼくでも愛してくれますか?

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日21:00~21:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【学校に行けないこんなぼくでも愛してくれますか?】

学校では頑張っているのに、なぜ学校に行けないの?

そんな子どものパターンもあるよね。

もしかすると、赤タイプの子どもかも。

できることで認めてもらうことが当たり前になってしまっている子。

突然、体が動
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𠮟咤激励で追い詰められた子どもたちに共感の聞き方を

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日22:00~22:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【𠮟咤激励され続ける子どもたち】


【募集中の講座】

6月8日9日(土日)@広島
子どものこころのコーチング講座(3つのきく)
https://ameblo.jp/satogenjin/entry-12822652216.html

7月6日7日(土日)@
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不登校で一喜一憂しない心の作り方

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日22:00~22:30にfacebookライブをしています。

今回のテーマは【一喜一憂しない心の作り方】
不登校の子どもを見て、一喜一憂する自分を責めているママはとても多いと感じています。一喜一憂しない心の作り方について、話してますよ。途中さとさんが消えてしまってます(笑)

0:00 オープニングトーク
2:19 一喜一憂する親が自
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子どもの話を聞いていたらわがままになりませんか?

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日21:00~21:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【話を聞いていたらわがままにならない?】

はっきり言います。
わがままにはなりません。むしろ自分で考えて、状況を考慮しながら、行動できるようになります。

なぜかは、みょんちゃんが具体的なエピソードで話してくれてますよ。

【募集中の講座】
6月8日9日(土日
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子どもが「学校行きたくない」と言ったときに子どもの話を聞くとは?

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日21:00~21:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【かーして」「いや!」「貸してあげなさい!」】

子どもが「かーして」「いや!」って反応するときあるよね。その時、「貸してあげなさい!」という場面ってあるよね。

でも、「いや!」と言っただけで、いじわるとかをしているわけじゃない場合もよくある。だけど、「子ども
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ほめ方も子どもにあったほめ方があるということ。

子育てコーチング協会インストラクターのみょん・さとが毎週火曜日21:00~21:30facebookライブをしています。

今回のテーマは【いいねといいなー。ほめられたと感じるのは?】

ほめられたと感じるワードも、ほんの少しでとらえ方が違うことが、コミュニケーションカラーを通してわかります。

お子さんのタイプに合わせて、ほめ方のワードも選べるようになると、お子さんの伸びる速さも違ってきますよ。
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子どもに信頼される人・されない人の違い

テーマは【子どもに信頼される人されない人】
子どもに頼られる人が信頼を得ている?
どうやら、それは違うようです。

子どもの話を聞ける人が信頼を得ている。
これが私たちの回答です。

子どもの話を聞くを学ぶ講座を広島・名古屋とします。

6月8日9日(土日)@広島
子どものこころのコーチング講座(3つのきく)
https://ameblo.jp/satogenjin/entry-128226522
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