幼児アート教室で見つける「できた!」以上の喜びと成長
子どもたちが「できた!」と目を輝かせる瞬間は、親や教師にとっても喜びのひとときです。しかし、最近の幼児アート教育では、子どもたちが「できた!」という達成感だけに満足してしまう傾向が見られます。もちろん、達成感を得ることは重要ですが、それだけではアート教育の本質的な価値を十分に引き出せないかもしれません。アート教室は、作品を完成させる過程で得られる「思考力」や「発想力」、さらには「問題解決力」を育む場でもあります。
「できた!」の先にある本当の学び
「できた!」という瞬間に