エヴァの思い出
もう２０年以上前、近所の本屋では、棚一台まるごと『新世紀エヴァンゲリオン』関連の本で埋めつくされていた。一つのアニメ作品に関して、なぜこんなに何冊もの本が書かれるのだろうと思ったものだ。
私も当時、このアニメのテレビシリーズのビデオを借りて見た。その最終回は、ハッピーエンドかなんだかよくわからなかった。それが気になって、新宿の映画館に、『新世紀エヴァンゲリオン劇場版 Air/まごころを、君に』を観に行った。映画が終わって、幕が引かれる間、「なんだ、これは？」と思ったものだ。
それが１９９７年のことで、２００７年以降に順次公開された『シン・エヴァンゲリオン劇場版』は観に行っていない。前作がよくわからなかったせいか、新作への興味は特にわかなかった。２０２１年にその新劇場版も完結したので、最初にテレビ放映された１９９５年から数えると、このアニメは約四半世紀かけて完結したわけだ。
たまたま、先に書いた記事に関連して、筑波大学新聞のバックナンバーを見ていると、この新劇場版についての記事を見つけたので、下に紹介しておく。
映画の内容をかいつまんで説明すると、次のように書ける。
妻を亡くした父親が所持するダッチワイフに恋してしまった少年が、父親と大げんかした揚げ句、精巧に作られてはいても結局それは人形でしかないことに気づいて（もう少し書くと、記憶にない母の面影を追っていたことに気づかされて）失恋し、成長する物語である。逆に父親の視点から書くと、亡き母に似せて友人に作ってもらったダッチワイフ、さらには妻の思い出のすべてを息子に奪われてしまうことを警戒して、息子をちくちくといびり続け、最後には大げんかした揚げ句、人形を通して妻の面影を追うことを止め、彼女（と自分）の魂を受け継ぐ息子の成長を認めて昇天するという話だ。
読み手の皆さん、物を投げないでください。これは、れっきとした筑波大学の人文社会系准教授の方による要約です。
このアニメはこんな話ですか？？？
読み手があらかじめ作品を見ていないと、誤解されてしまうでしょうに。文部科学省が大学設置基準で大学生に期待するように、書き手は、読者がこの記事を読む前の予習を前提としているのでしょうか？
大学設置基準（第32条）によれば、卒業に必要な単位は124単位。年間に平均すると31単位である。ここから単純に計算すると、1年間に「30時間×31単位分＝930時間」を講義・演習以外で学習する必要がある。１日あたり約２時間30分だ。
もう一つ、野上氏の記事の冒頭には、こう書かれています。
大昔に観た映画を挙げて「衝撃を受けた」などと書くのは、その後映画を大して観ていないか、読書量の少ない初心者にいきなり古典を薦めてマウンティングを図るようなもの。あるいは、後からのこじつけによる学者人生のサクセス・ストーリー構築なのかな、と思う。
彼は大胆に言い切る人だと思う。私は、このような文章こそが、「相手を見下してものをいう態度」（マウンティング※）の典型例だと思う。成長して経験を重ねるにつれ、感受性がすり減って、子どもだった頃のようには映画を楽しめなくなる人も多いだろう。この社会学者は、自分の子ども時代に観た映画のことをきれいさっぱり忘れているか、面白い映画を観ていなかったのではないだろうか。
また、読書量の少ない初心者に古典を薦めるのがマウンティングですか？ではこの社会学者は何の本を学生に薦めているんでしょうね？
そして、この人の言い切り方に倣って言うと、カタカナでなくても書けることをわざわざカタカナを使うところが幼さ丸出しである。
筑波大学新聞の発行者は、投稿をそのまま掲載しているのだろうか。編集者は校正はしても、中身については口を出さないのだろうか。
なお、「エヴァ」というのは、このアニメの登場人物たちが、搭乗する人型ロボットのことを愛着を込めて（？）そのように呼んでいたことから、今回の題名にしました。
タイトル写真は、note 「みんなのフォトギャラリー」から引用。私のかつての同僚は、エヴァンゲリオンのパチンコをやって、ストーリーと主題歌を知ったそうだ。
※ウィキペディアによると、マウンティングは、「霊長類の一部の動物個体間で緊張が高まるととられる擬似的な交尾行動。転じて、人間などの間で自己の優位性を態度や言葉で主張し上下関係の格付けをしあう行為。」である。私が大学１年生のとき、実験心理学の講義を受けたが、マウンティングという言葉は、その教科書で初めて知った。もちろん前者の意味としてである。霊長類によるその写真も載っていたと思う。対人関係の表現として、マウンティングという言葉は使われていない時代であった。
Memories of EVA
More than 20 years ago, an entire shelf at a local bookstore was filled with books related to "Neon Genesis Evangelion". I wondered why so many books were written for one anime work.
At that time, I also borrowed videos of this animated TV series and watched them. I wasn't sure if it was a happy ending in the final episode. With that in mind, I went to a movie theater in Shinjuku to see "The End of Evangelion". While the movie was over and the curtain was pulled, I thought, "What's this?"
That was 1997, and I haven't been to see "Shin Evangelion Theatrical Version," which was released sequentially after 2007. I wasn't particularly interested in the new work, probably because I didn't understand the previous work. The new movie version was completed in 2021, so counting from 1995 when it was first televised, this animation was completed in about a quarter of a century.
I happened to find an article about this new movie version when I was looking at the back number of the University of Tsukuba newspaper in connection with the article I wrote earlier, so I will introduce it below.
The film can be summarized as follows. It is a story of a boy who falls in love with a sex doll belonging to his father who has lost his wife, has a big quarrel with his father, realizes that although elaborately made, in the end it is only a doll (to write a little more, he realizes that he was chasing the image of his mother whom he does not remember), loses heart, and grows up. Conversely, from the father's point of view, he is wary that his son will take away the sex doll made by a friend in the likeness of his late mother, as well as all the memories of his wife, so he continues to torment his son, and finally, after a big fight, he stops chasing his wife's image through a doll . And he recognizes the growth of his son who inherits her (and his) soul and ascends to heaven.
Readers, please do not throw things. This is a summary by a well-established associate professor of humanities and social sciences at the University of Tsukuba.
Is this the story of this animation?
If the reader had not seen the work beforehand, it would have been misinterpreted. Does the writer assume, as the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology expects university students to do in the Standards for the Establishment of Universities, that the readers should have done some preliminary study before reading this article?
According to the Standards for the Establishment of Universities (Article 32), 124 credits are required for graduation. The average is 31 credits per year. A simple calculation from this requires 930 hours of study per year (30 hours x 31 credits = 930 hours) outside of lectures and exercises, or about 2 hours and 30 minutes per day.
Does the writer think that the readers of the University of Tsukuba newspaper do not see things the way the general public does?
Another thing, at the beginning of Mr. Nogami's article, is written as follows.
When someone mentions a movie he or she saw a long time ago and writes that he or she was "shocked," it is because he or she has not seen much of the movie since then. It is also like mounting a beginner who has not read much by suddenly recommending a classic. Or, I wonder if he or she is trying to construct a success story of a scholar's life by complicating things after the fact.
I think he is a bold man to say it. I think this kind of statement is a typical example of the "attitude of talking down to others" (mounting*). As we grow up and gain experience, our sensitivity wears off and many of us may not be able to enjoy movies as much as we did when we were children. This sociologist must have either cleanly forgotten about the movies he watched as a child or did not watch any interesting movies.
Also, is it mounting to recommend classics to a beginner with little reading? So what book is this sociologist recommending to students?
And, to follow his way of putting it, the fact that he goes out of his way to use katakana to write things that can be written without katakana shows his childishness .
Is the publisher of the University of Tsukuba newspaper posting the post as it is? Will the editor proofread but not talk about the contents?
The word "Eva" is used by the characters in this anime to refer to the humanoid robots that they board, with affection (?). This title was chosen because that is what they called it.
The title photo is taken from the note "Everyone's Photo Gallery.
A former colleague of mine learned about the story and the theme song by playing Evangelion pachinko.
*According to Wikipedia, mounting is "a pseudo-copulation behavior that is thought to increase tension among some primate animals. In turn, it asserts its superiority among humans and others in attitudes and words. It is an act of rating each other".
When I was in the first year of college, I took a lecture on experimental psychology, and I first learned the word mounting in that textbook. Of course, as the meaning of the former. I think there was also a picture of it by a primate in the textbook. It was an era when the word mounting was not used as an expression of interpersonal relationships.