中1にプレゼンを教える…果たして伝わったんだろうか笑

年に数回小中学校で授業をしている。
ほとんどが「貿易ゲーム」という体験学習と、あとキャリアの話、なのだが、もう20年くらい関わっている古巣からは、まれに変わり種の依頼が来る（私の古巣の愛知県瀬戸市は小中学校のキャリア教育の先進地）。

そんなわけで「中1にプレゼンのこと教えてくれない？」と頼まれて、はて？私でいいのか、と思いつつやってみたら面白いかなと思って引き受けた。だがしかし、90分で果たして何をどう伝えたものか…？中1って個人差めっちゃあるよな…と引き受けてから「これどうするよ…」と悩みながらの先週。無事に？終わったのでふりかえってみる。

実はこの子たちには1年かけて地場産業のことを学びながら、その魅力を来年春の地元のお祭りでプレゼンテーションする、という計画があるらしい。1学期になにも知識もないままで一度仮のテーマでやってみたそうで、今回の授業を受けてまた修正して、そんな繰り返しで学んでいくとか。今の中学生はそんなことも学ぶんだねえ。

とはいえ、中1にビジネスの話をしてもしょうがないので（中1ってほんと、個人差あるけど、まだまだ小学生のしっぽがついてるのよ笑）、まずは「好きなCMやショート動画」について友だちに伝えるところから。何が面白いって思うのか、どこに惹かれるのか伝えてみよう、と。
次はプレゼンの「超基本の型（PREP）」を「家族旅行に自分が行きたい◎◎温泉を押すプレゼンの例」を使って見せてみる。
・さっきの好きなCMやショート動画を友だちに伝えるのと何が違うのか
・（温泉のほうの）プレゼンには、事前にどんなことを知っている必要があるのか（準備の大切さ）

改めて、プレゼンっていうのは
＜誰かに自分の主張を伝えて、相手の気持ちを動かすこと＞＜その結果として相手に望ましい行動をしてもらうこと＞だから、おこづかいの値上げ交渉でも、クリスマスプレゼントの要望でも、友だちを行きたい場所に誘うんでもぜーーんぶプレゼンだよ！と。

「買って買って買ってー！」
「やろうよ、やろうよー！」
…ってのじゃダメなのよ、と（笑）

ちゃんと自分の目的、相手のニーズ、いろいろ考えて調べてやらないとね。

その次に「じゃあこんなとき、あなたならどう伝える？」というお題を示して、班の中で伝え合って見よう！…だったけど、いやあ、全然できないよね。そりゃそう。実はそれ、うちの次女が小6のときに私に伝えて撃沈したときの事例で、そのあとの成功パターンは高1の長女が完全に裏で手を回してくれちゃったやつだから（笑）。
最初に次女がどんな「ダメな交渉」をしたのかを伝えると、みんなは笑う。自分も似たようなことをしていると気づいた子もいる。でも、そのあとにどう変えてきたのか（長女の入れ知恵＝操り人形ともいう笑）を見せるとみんな「!!!」と圧倒されてる笑。

はい、ここまででまず、できないことを知ってもらうことと、実は普段自分たちがいかに「自分が言いたいこと」をそのまんま言ってるか、ってことをわかってもらえたらいい。

ここからもう少し実践へ。

ペアでお互いの「推し（お気に入りの人・モノ）」の魅力を聞き合って、本人に代わって「その人の推しの魅力を本人の代わりに他の人に伝える」というワークに。本人が「嬉しい」と思えるような紹介ができるかな？そのために事前にちゃんとインタビューをして、相手視点で聞けるかな？そのあと「相手基準で伝える文章を書けるかな」と。
これも「相手にとって何が大事かをちゃんと知る」ことの大切さを体験してもらうためのもの。
まあまあグダグダだったけれど、中に数人「最初に教えてくれた基本がもう一度知りたい」と質問してくる子がいて、その流れを伝え直す。ちゃんとメモしなおして自分の文章を組み立てていて「えらい！」って思う。

最後は「今自分が誰かに訴えたいこと」をテーマに、プレゼンを考えてみよう、という実践。テーマはたとえば
・自分の部活に新1年生を呼び込みたい
・お気に入りのアーティストやエンタメを友だちに勧めたい
・家族になにかをおねだりしたい　などなど、なんでもいいよ！と。
この学校には外国籍の生徒も多いので、中には自分の生まれた国の魅力を一生懸命考えている子もいたね。

残念ながらまだ「自分視点の主張」が大半だったようだけどまずはやってみた、がダイジなのでOK。
日常にはプレゼン機会が溢れているから、何かを人に伝えるとき「相手は何を大事にしているのかな」を考えてから話すようにちょっとずつなるといいよね。

子どもたちにくりかえし伝えたことは、
「生まれつき口が上手い」とか「おしゃべり」とか「おもろいことが言える」とか、そういう「選ばれた人」じゃないとできないことではなく、
①基本を知る
②伝えたいテーマについてよく考える
③相手のことを知る＆しっかり準備する
④練習する（動画を取って見て＆修正する）　
…地道にコツコツやっていくことでどんどんうまくなれる！ってこと。

子どもたちのお願いを聞く側も、ちょっと物わかり悪くしてあげるといいよね。心を鬼にして（大人の方も上手くないって話もあるけど・笑）。

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