「ロボットの社会実装によるDX」講座実施〜宮崎日本大学高等学校と宮崎商業高等学校の生徒さんをお迎えしました！
みなさん、こんにちは！ソフトバンクロボティクスの教育Pepperチームです。
宮崎日本大学高等学校と宮崎商業高等学校の生徒さんの企業訪問をお受けする機会をいただきました。
参加した生徒さんにとって、弊社担当者の事例を参考にご自身のキャリアを考えたり、弊社の事業紹介を通して社会のデジタル化とご自身の関わりについて考えるきっかけになったのではないでしょうか。
講座では、まず弊社（ソフトバンクロボティクス株式会社）の事業と本社ビルで実装されているロボットをご紹介しました。
弊社は、清掃、コミュニケーション、配膳、物流などの様々なロボットを取り扱う会社です。弊社の本社が入居している竹芝オフィスでは、清掃ロボットや他社取扱の警備ロボットなど、多岐に亘るロボットが働いています。
次に、社会のデジタル化（DX）との関わりについてお話ししました。
DX（デジタルトランスフォーメーション）とは、AIやIoTを始めとするデジタル技術を活用して製品やサービスなどを変革し、競争力を高めることを言います。
例えば清掃ロボットは、今まで人が行っていた清掃作業の省人化や感染症流行による非接触の推奨などの社会的背景を受けて広まってきました。清掃ロボットの導入により、今まで清掃作業に費やしていた人間の体力や知能を床清掃以外の作業に充てることができます。
また、PepperもScratchに似たビジュアルプログラミングツール（Robo Blocks）を利用して、生徒さんたちのアイディア次第で操作やセリフを指示して動かすことができます。（宮崎商業高校の生徒さんは、 Scratchを扱った経験がある人が15％ほどいました！）そのため、日本各地の学校で、生徒さんたちが、DX化や社会課題の解決のためにPepperを活用しています。例えば、学校にプログラミングの授業をできる先生が不足しているという課題を解決するため、プログラミング授業を実施できるPepperを考案して小学生向けの授業を実施した学校があります。他にもRobo BlocksのChatGPTブロックを活用して栄養バランスに関するアドバイスを行うPepperもご紹介しました。
また、弊社としても、ソフトバンクホークスの球場でコロナ禍で無観客になった時にロボット応援団を結成して球場を盛り上げたり、介護施設で施設職員の業務負担を軽くするなど、さまざまな場所でPepperが社会実装され、社会課題の解決に寄与してきた実績があります。
今回のように、高校生に向けにロボットの導入やDXとの関わりをお伝えする機会は複数あり、先日もDXハイスクールに採択された三重県立名張青峰高校にて、清掃ロボットWhizやPepperを導入いただきました。清掃ロボットWhiz導入時は弊社の木田が社会のDXに関する授業を現地で行っています。導入した清掃ロボットは、生徒さんが自分たちでルート設定を行うことで、効率の良いルート設定やロボットが働きやすい環境づくりを考える機会になりました。社会のDXを小規模ながら体感いただくことができています。同校でPepperのプログラミングも試していただいているので、今後どのような社会課題の事例が出てくるか楽しみです。
今回の講座では、最後に、「ロボットと社会の今後」として、 AIがこれからの社会にどのように活用されていくのか、直近の「ソフトバンクワールド2024」で紹介もされていたAGI（人工汎用知能）、ASI （人工超知能）の言葉の意味と可能性についても簡単にご説明しました。この20〜30年を振り返ると、固定電話が主流だった頃から、PHSや携帯電話で通話だけできるようになり、その後スマートフォンが普及して通話以外にも活用の幅が広がっているというように、テクノロジーの変化スピードは驚くほど早く進んでいます。その他の通信機器やロボット、並びにAIが生活に欠かせない存在となる時代もすぐそこまで来ている、ということを感じていただけたのではないでしょうか。
締めくくりとして、やはりDXハイスクールとして採択されている、宮崎商業高校の生徒さん代表から感想をいただきました。その中には、ITやAI、ロボットが現在どのように社会で活躍しているのか、今後IT技術が進化していくなか、自分たちの日頃の学習や判断がますます大事になることに気づく良い機会になったというメッセージが含まれていて、私たちからお伝えしたかったことを汲み取っていただけたこと、大変嬉しく思いました。
宮崎日本大学高等学校と宮崎商業高等学校の生徒の皆さん、
お越しいただきありがとうございました！✨✨
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