ぼぶコーチ

ラグビースクールで小学生を対象にラグビーを指導しています。 JRFUスタートコーチ／JRFUスタートレフリー

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冨岡鉄平さんに教わったタックル（後編）

小学校３年生の子どもたちを 勇気づける鉄平さんの自己紹介の後は、 タックルの指導についての話だった。 鉄平さんは、 正しいスキルを身につけることが、 とにかく大切なんだと言っていた。 正しいタックルは、 色んな技術の組み合わせから成り立っている。 しかし、 自分が子どもの時もそうだったが、 気合い、 根性、 仲間への思いなど、 メンタルの部分が強調され過ぎていて、 大切な技術の部分が、 ないがしろにされてしまっていることが多い。 正しい技術を教えることなく、 タ

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    • 冨岡鉄平さんに教わったタックル（前編）

      先日、小学校３年生の長男が、 元ラグビー日本代表ＣＴＢである 冨岡鉄平さん（以下「鉄平さん」）が講師を務める、 スペシャルコーチングセッション（タックル）に参加した。 私も、保護者として、 また、育成年代のコーチとして、 鉄平さんのタックルの指導を見学させていただいた。 私がコーチを務めている ラグビースクールの小３クラスは、 タックルを苦手としている選手が多く、 また、私を含めたコーチ陣も、 とりあえず、 今取り組んでいる基礎的な練習メニューを 根気強く続けていくしか

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      • 試行錯誤する時間を奪わない

        先日、長男(小３)が参加した プロコーチによる練習会で、 閉会式で1人のコーチが、 指導者や保護者に対してのメッセージとして 言っていたことが とても印象に残ったので、 記事として書き留めることにした。 そのコーチからのメッセージの 概要はこうだ。 小学生を指導していると、 大人からすれば、 "そうじゃなくて、 こうすればいいのに" と思うことがたくさんある。 でも、その試行錯誤のプロセスは、 本当に大切なので、 コーチや保護者は、 選手が試行錯誤する機会、時

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        • 【小学校低学年までのラグビー】まずは"キャッチ"

          ラグビーを始めた小学校低学年の選手の前に、 最初に立ちはだかる壁 それは、 「自分に向かって飛んでくるボールを、 手（胸ではなく）でキャッチする」 という技術である。 小学校低学年を約１０カ月間（2024年６月時点）指導してみて つくづく感じた。 ラグビーをプレーする上で大切なのは、 "スピード豊かなランニング"でもなく、 "巧みなステップ"でもなく、 "力強いタックル"でもなく、 "速く長く伸びるパス”でもなく、 「自分に向かって飛んでくるボールを、 手（胸で

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          「何を？」「いつ？」説明するか？

          小学校低学年以下の選手に、 スポーツの技術指導をする際、 どうしても「説明」が必要になる。 ただ、相手は小学校低学年以下なので、 大人相手なら通用する 「そこは、言わなくもわかるでしょ？」 が全く通用しないし、 かと言って、 丁寧な説明を心掛けさえすれば良いかというと、 今度は、理解が追い付かないなど、 選手たちがコーチが思ったように動いてくれない、 プレー時に意識して欲しいポイントが選手に伝わらない、 練習のリズムが悪くなり、選手の集中力が切れる、 プレー時間より

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          「何を？」「いつ？」説明するか？

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