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理科教育・科学教育の読書会

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本
理科教育・科学教育に関する本の読書会をオンラインで行い、本の内容と議論したことを記事にまとめていきます。Science Education Book Club in Japan …
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#SEBCJ

暗黙知と理科

　こんにちは。今回は暗黙知に関する記事となっています。暗黙知とは，読んで字のごとく暗黙の…

ikenaga
ikenaga
4年前
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「科学の本質」って何？　その２：科学の本質の具体的なトピック

　こんにちは。本記事は，前回の『「科学の本質」って何？　その１：理科教育におけるその重要…

ikenaga
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4年前
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「科学の本質」って何？　その１：理科教育におけるその重要性

　こんにちは。突然ですが，みなさんは「科学の本質」，あるいは“Nature of Science（NOS）”…

ikenaga
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4年前
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理科における科学的推論の課題とメタ認知

本記事は オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。理科教…

Daiki Nakamura
Daiki Nakamura
4年前
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社会情勢の変化と科学教育改革の歴史

本記事は Science Education Book Club in Japan の活動の一環として、オンライン読書会で読ん…

Daiki Nakamura
Daiki Nakamura
4年前
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教師の「理科に対する価値観」

　はじめまして。私は理科教育学を専攻している大学院生で，現在の研究は，科学的思考力の１つ…

ikenaga
ikenaga
4年前
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移ろいゆく科学教育の価値観

本記事は Science Education Book Club in Japan の活動の一環として、オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。2020年の1冊目の本は ”Values in Science Education: The Shifting Sands” を読み進めています。 今回は、以前に出版された書籍と本書の「The Shifting Sands of Values in Science Education. An Intr

Daiki Nakam…

Welcome to Science Education Book Club in Japan!

Science Education Book Club in Japan は、理科教育・科学教育に関する本のオンライン読書会…

Daiki Nakamura
Daiki Nakamura
4年前
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